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在游戏场上发生了这样一件事:朱华一向天真活泼、聪明可爱,老师和小朋友都向他投去信任的目光,认为他可以在夹球游戏赛中名列前茅。身旁的同伴都能轻松愉快迅速敏捷地按老师要求,用筷子 相似文献
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描述移动服务设计中如何确定服务要素的优化组合方案问题。为解决该问题,首先,针对用户需求以及移动服务设计要素评价过程中涉及的模糊语言信息,建立了引入模糊集理论的质量功能展开模型,据此得到考虑用户需求的设计要素的权重值;并在此基础上,通过使用Kano模型并依据前景理论的思想来获取服务设计要素满意度;其次,依据获得的满意度值并考虑成本预算等因素,建立以满意度最大化为目标的优化模型,通过求解该模型可获得移动服务设计的优化方案。最后,通过移动服务优化设计的实际算例,说明本文所提出方法的可行性和实用性。 相似文献
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三岁的小蓉蓉是国棉一厂幼儿园有名的“哭大王”。她入园前体弱多病,爸爸妈妈爱她,疼她,事事都顺着她,要什么给什么,想怎样就怎样,稍不称心,她就大发脾气,大哭大闹,养成了以哭闹来要挟大人满足自己的要求的坏习惯。每天早上,爸爸妈妈送她上幼儿园,一出家门就开始哭,谁抱她就扯谁的头发、耳朵,还在自己的手臂上乱抓乱掐,爸妈走后,小蓉蓉更是一个劲地哭闹不止。吃饭的时候,她在哭;午睡时间,她还在哭,成天哭得象“泪人”,闹得全园不得安宁,实在伤脑筋。面对这样的哭宝宝,二十多岁的朱老师并没有厌弃她,觉得自己有责任转变她。通过学习,朱老 相似文献
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"形象化"教学是一种调节课堂气氛,增加学生学习积极性的有效教学方法,它对提高学生的语言驾驭能力、阅读能力有着重要的意义。一、愉悦的氛围是"形象化"教学的前提1.良好的学习环境有利于形象化教学开展环境对学生的心理冲击有着不可忽视的作用,干净、整洁、清新、美丽的校园环境是学 相似文献
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