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1 区域概况墨脱县地处西藏自治区东南部 ,东喜马拉雅山脉南麓 ,总面积 3 4万km2 (我方实控 1万km2 ) ,地跨北纬 2 7°33′～ 2 9°4 9′ ,东经 93°4 4′～ 96°0 8′,位于雅鲁藏布江下游大拐弯以南沿江两岸的深山峡谷之中。气候受印度洋孟加拉湾暖湿气流的影响 ,炎热、潮湿、多雨 ,境内最高是被誉为冰山之父的海拔 7782m的南迦巴瓦峰 ,最低是与印度毗邻海拔 30 0m的巴昔卡 ,平均海拔12 0 0m ,属于多种类型的立体式气候 ,是全国唯一不通公路的县 ,生存条件极为恶劣 ,有雪域孤岛之称 ,生产生活必需品全靠人背马驮往返路程 10余天运进县内 ,… 相似文献
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为了培养学生学习地理的兴趣，本文从注重课堂导语艺术；充分利用直观教学手段；语言生动形象，通俗有趣；开展第二课堂活动，激发学生兴趣等方面进行了探讨。 相似文献
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才让多杰 《中国科教创新导刊》2011,(8):202+204-202,204
中国传统吉祥图案是一种流行于中国民间的装饰图案,决大多数都是中国祈吉纳祥文化思想的物化形象。从古至今吉祥图案被广泛应用于中国传统工艺作品之中,将物象与人民的期望融为一体,具有丰富的文化内涵,体现出了一种独特的民族文化和民族情怀,这种传承对弘扬我国的民族文化具有很重要的意义。 相似文献
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多杰南加 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
翰林制度是从唐朝到清朝特有的一项职官制度,在中国封建社会发挥了极其重大的作用.开元二十六年(739年),在翰林院的南面另外建立了建学士院,其是专门掌管"内制"的.自此翰林院分为翰林学士院和翰林院(旧翰林院).虽然两个都有"翰林"之名,但是性质却有本质上的不同.翰林学士院是隶属于起草诏书、参与机务的枢纽部门;翰林院是在内廷侍奉君主的普通部门,都是一些技能之人. 相似文献
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为了在物理教学中全面推进和落实素质教育,我们对传统的教学方法进行了改革,特别在新《课标》实施中,学生自主学习特别重要。 相似文献
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苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的真谛在于教会学生学习”。也就是让学生会学。那如何让学生会学习呢？我认为培养学生自主学习的能力尤为重要。它可以使学生在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题,并逐步形成自己独特的见解和处理的方法,能把所学的知识应用于实践,举一反三,融会贯通。 相似文献
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班班多杰 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(1):43-48,54
根登群佩在《中观甚深精要论》一文中,表达了他对大乘中观思想的独特感受和与众不同的见解.根登群佩从意见与真理的关系出发,从根本上否认了人类在经验世界范围内认识绝对真理的可能性和现实性,其结果在理论上否认了一个无所不知的观察者,因而在藏传佛教理论中倡导了一种多元主义方法论. 相似文献
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苏多杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):16-20
本文从五个方面分析了建立三江源生态经济高效模式的依据,并阐述了建立生态经济高效模式可使三江源地区走上环境与经济互动的可持续发展道路。 相似文献
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