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本文从问题、归因、对策三个层面探讨小学低年级的朗读教学,指出当前低年级朗读教学"局部讲析多,整体感知少"、"任务频次多,学习发生少"、"教师预设多,学生体验少"3个弊端。进而提出3种策略:注重读;注重有目的的读;注重学生的读。以期为提高小学低年级朗读教学效果提供借鉴。 相似文献
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相对于单篇文章的精读教学,群文阅读教学更关注学生阅读的数量和速度,更关注学生在多种多样文章的阅读过程中思维的提升和意义的自主建构,对全面提升学生的语文素养有重要的意义。"在目前的情况下,对语文教学来说,教学内容的确定更为重要、更为关键。一堂语文课,如果教学内容有问题,那么教师的教学再精致、再精彩,课堂的气氛再热烈、再活跃,价值都极为有限。"在单篇 相似文献
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RFID技术在高校图书馆应用后,使流通服务模式得到了改变,实现了读者自助借还,快速高效盘点,安全门禁解决图书防盗问题,管理便捷,对馆员提出了更高的要求。 相似文献
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将量子进化算法(QEA)和粒子群优化算法(PSO)相互结合,提出了两种混合量子进化算法:嵌入式粒子群量子进化算法(PSEQEA)和量子二进制粒子群优化算法(QBPSO),并通过对多用户检测问题的应用,表明新的算法不仅操作更简单,而且全局搜索能力有了显著的提高. 相似文献
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一、直觉思维的含义及特征爱因斯坦说：“我相信直觉与灵感,真正可贵的因素是直觉。”庞加来认为：“没有直觉,数学家只能按语法书写而毫无思想。”富克斯则说：“伟大的发现,都不是按逻辑的法则发现的,而都是由猜想得来的。换句话说,大都是凭创造性的直觉得来的。”那么什么是直觉思维呢？直觉一词可以有两种含义,其一为直观感觉,或称为感性直觉;其二为人的思维直接把握事物本质的一种内在的直观认识,又称为理智直觉。直觉思维在数学中表现为人脑对教学对象及其结构关系的一种迅速的判断与敏锐的想象。例l、“画一个半径为scm的圆… 相似文献
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临近期末,班主任老师又该给本班学生进行操行评定.目前,一些学校从素质教育的高度对传统的操行评定方法进行了改革,如学生自评、家长参与、小组评议、表格式操行等级评定等等.但是,给学生写操行评语,在不少地方仍是一种主要形式.如何增强评语的教育性,以促进学生的发展,这是一个值得思考的重要问题.这里,我们摘发两份来稿,希望他们的认识与做法对老师们的理性思考与具体操作,能有一些后发. 相似文献
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姚爱萍 《中国现代教育装备》2014,(8):40-41
正图书馆在学校教育体系中发挥着重要作用。它既能给学生提供一个扩大知识范围、丰富学习生活的场所,又能给教师提供一个查找教学参考资料的平台,有效地补充和拓展了课堂教学,丰富了学生的科学文化知识,为培养有理想、有道德、有文化的一代新人做出巨大贡献。随着社会的不断发展进步,教学理念、教学设备的不断更新,学校图书馆也应以科学发展观进行管理创新。 相似文献
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针对我国南方丘陵山区缺乏适宜施药机具的问题。设计了基于适宜丘陵山区的8PQ200—3．8型移动式机动喷雾车。该型喷雾车的设计是利用三维机械设计软件进行优化设计,整机由即时混药动力系统和喷雾车系统两部分组成,两系统分开设置且能单独移动,通过高压软管把两个系统连接为一体,能够满足丘陵山区不同农作物、果树苗木即时混药喷施的病虫害防治功能。样机经田间试验表明,能极大地节省人工,降低劳动强度和作业成本,生产效益和经济效益明显。 相似文献
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小学自然课在对小学生进行素质教育方面越来越显示出它的重要性,建立一支数量足够、质量合格的专职自然教师队伍已显得很重要,在此结合实际谈一些认识。 一、各级教育行政部门思想上要“认识”,行动上要“落实” 自然学科作为义务教育小学阶段的一门重要的基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的重要任务,现在我们提出“科教兴国”的口号,说明了提高国民科学素质 相似文献
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[案例]《锡林郭勒大草原》一文,结构简洁明了,语言形象优美,比喻句、拟人句的大量运用,使草原的美生动呈现在孩子们面前. 相似文献