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为大力培养创新创业型人才,创新创业教育从面向少部分有创新创业意愿学生的“开小灶”,拓展为面向全体学生的“大众化”,是我国此次全面深化高等教育综合改革的最大亮点和突破口.研究阐述了“创新的概念与涵义、创新型人才具备的特质要素、创新人格塑造是创新型人才培养的根基、我国创新型人才培养误区以及创业教育并非创建企业教育”的基础上,提出并分析论证了“良好环境氛围本身就是最好的创新创业教育、一切教育改革的关键在教师、教育重在智慧启迪、“想象力比知识更重要”、基础教育对创新型人才辈出尤为关键、高等教育亡羊补牢大有可为、英才率取决于淘汰率、人文科学是创新型人才成长的充要条件、完全文理分科制约创新型人才成长、工程实践是创新型人才成长的必由之路、仅靠学术教育培养不出创新型人才”等观点. 相似文献
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利用2000 年到2010 年的统计数据,分析辽宁省科技资源的配置状况,认为辽宁省的科技资源在总体质
量、总体数量、增长率以及科技资源的资源共享平台等方面存在较大的问题,应该在科技资源的市场化配置模式、科
技资源的共享平台构建、构建官产学研R&D联盟等几个层面加以改进,进而促进辽宁科技水平的提升。 相似文献
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能源蔗制乙醇是"泛珠三角"生物质能源科技合作的突破口 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决当前全球能源匮乏的问题,充分利用生物质能源,利用可再生能源部分替代日渐枯竭的化石能源,已成为当前许多国家的能源战略。“泛珠三角”的广东、广西等省(区)应充分发挥地理及科技优势,开展以甘蔗等农作物为原料,制作燃料乙醇的研究与开发工作,推进科技合作、资源共享、成果共享,探索出 相似文献
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