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管理虽是一门经验性科学,但其基础性问题却属于哲学范畴。从某种意义上说,管理是人的哲学的复兴,也是人的主体性认识的苏醒。不论是梅奥的理论在人际关系领域具有前瞻性,还是海德格尔在生活方式上表现出对现实生存境遇的关照,人的因素都是他们思想当中共同的"根",他们的思想因而在不同的层面上蕴涵着对人类生存状况的反思。本文旨在基于梅奥与海德格尔思想对话的平台,在二者之间打开一个缺口,尝试在哲学语境下给予"霍桑试验"一种无偏颇的全新诠释。 相似文献
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本文围绕“寻求推动知识型员工提升创造力的有效路径”这一基本研究问题,以41家银行的197名员工为调查对象,在对相关文献进行回顾和分析的基础上,依托社会认知理论构建并运用层次回归分析方法检验了一个包括中介环节的调节效应模型。研究结果表明知识工作者的内生动机对创造力具有显著正向影响;知识共享意愿在知识工作者内生动机与创造力之间起部分中介作用;自我效能感调节了知识共享意愿对知识工作者内生动机与创造力关系的部分中介作用。这些结论丰富了内生动机与创造力关系理论,同时有助于企业深入理解知识型员工内生动机的重要性及其如何通过知识共享意愿对员工创造力发挥作用。 相似文献
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屠兴勇 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(3)
"是"具有系词和表存在的双作用义.最根本的是我们应当从理解西方哲学精神本身出发,在不同语境中酌情择其Sein的译法.在康德先验逻辑理论中,范畴作为理性思维是判断中联结之统一性的逻辑形式.范畴的"是"是被给予的知识获得普遍性的关系,它只存在于判断本身的执行中,起着联结的作用.而在海德格尔的解释策略中,"是"不能被当做一个最普遍的逻辑性概念来理解,"是"是存在意义上的"生存状态"."是"作为被给予的东西开显于说出自己的"此在",此在在原发时间视域中诠释纯粹的"是"并追问它的意义. 相似文献
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从知识的视角来研究组织是20世纪末以来管理学研究的前沿领域之一,但由于目前学术界及实践中对知识视角组织的理解尚不统一,影响了对组织概念、组织边界及研究主题的系统深入分析研究。针对这些缺陷,本文在对知识视角组织的相关研究文献进行梳理的基础上,明确界定了知识与组织的概念,分析了组织边界的确定,并立足于企业发展层面对知识视角的组织研究主题进行了讨论,结合组织前沿思想探索了该领域研究的发展趋势,旨在对知识视角的组织未来研究提供有益的参考和启示。 相似文献
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本文依托认知理论和自我调节理论构建了一个混合效应模型,考察了创新性过程投入的影响因素与影响效果。2个时点的问卷数据分析结果显示:(1)创造性思维正向影响员工突破式创新能力;(2)创新性过程投入在创造性思维和员工突破式创新能力之间扮演中介作用;(3)通过改变创造性思维与过程投入的关系,创新自我效能对创造性思维通过过程投入对突破式创新能力产生的间接效应起到调节作用;(4)进一步,通过改变过程投入与突破式创新能力的关系,创新自我效能对创造性思维通过过程投入应对突破式创新能力产生的间接效应起到调节作用。 相似文献
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依据自我决定理论,探讨了员工批判性思维对工作绩效的作用机制。基于207对上下级配对数据以及与之匹配的客观绩效数据,结果表明:员工批判性思维能有效预测工作绩效,自我效能感在批判性思维与工作绩效之间发挥中介作用,而变革型领导的智力激发行为正向调节了自我效能感与工作绩效之间的关系,并强化了批判性思维通过自我效能感对工作绩效的间接影响。 相似文献
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领导教练行为被视为决定员工创新行为的重要前因变量，但尚未出现关于这种关系及作用机理的系统研究。采用282份领导-下属配对调查数据，基于社会认知理论构建并检验了一个被调节的中介效应模型。研究结果显示：（1）领导教练行为与员工创新行为显著正相关；（2）批判性反思在两者关系中起部分中介作用；（3）感知到的领导对创新支持在批判性反思与员工创新行为之间起调节作用；进一步，（4）批判性反思的中介作用受到了感知到的领导对创新支持的调节，感知到的领导对创新支持程度越高，领导教练行为通过批判性反思对员工创新行为的间接作用越强。研究结论丰富了教练行为与创新行为关系理论，同时有助于企业深入理解领导教练行为的重要性及其如何通过批判性反思对创新行为发挥效力。 相似文献
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尽管已有研究认为员工学习目标取向有助于员工创造力的实现,但是关于员工学习目标取向通过怎样的具体机制来影响员工创造力并没有得到系统的阐释。整合了心理机制和社会互动机制,探讨了一个有中介的调节效应是如何影响员工创造力的。研究结果表明:员工学习目标取向对创造力具有显著正向影响,知识共享意愿在员工学习目标取向与创造力之间起部分中介作用;心理安全感调节了员工学习目标取向对知识共享意愿的影响,进一步,心理安全感调节了知识共享意愿对员工学习目标取向与创造力关系的部分中介作用。 相似文献
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知识经济时代的一个显著特征,即企业通常会建立不同以知识为基础的外部网络关系,为企业提供互补性的知识资源从而进一步为企业创造价值,提升企业的创新绩效。本研究以创业者为调查对象,基于网络关系理论和资源基础理论将外部知识获取和反应型市场导向纳入研究框架,构建了一个有调节的中介效应模型,并实证分析创业者网络能力与渐进式创新绩效之间的内在关系。研究结果显示,创业者网络能力与渐进式创新绩效之间具有显著的正向关系;外部知识获取在创业者网络能力与渐进式创新绩效之间扮演（部分）中介作用;反应型市场导向正向调节了外部知识获取与渐进式创新绩效之间的正向关系。 相似文献
10.
屠兴勇 《乐山师范学院学报》2005,20(7):113-116
“此在”是海德格尔哲学的根本范畴。这一概念是他在对传统形而上学迷误的认识中提出的。存在和向来我属性是“此在”的两个性质，此在的基本机制是——“在世界中存在”，在世存在又是“此在”的核心，此在在世的本质就是一“烦”，此在在本源上是以现身、领会和沉沦三种方式展开而存在。本文通过围绕在世来展开阐述此在的各种规定性，以此来理解海德格尔对“此在”概念之诠释。 相似文献