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1.
本文以聚合物驱为例分析了溶剂驱油模拟中的吸附现象。利用包括吸附项在内的聚合物驱油的数学模型,通过求其数值解,分析了三种主要的等温吸附方式(Henry,Langmuir和Freundlich吸附)在聚合物驱油过程中对计算结果的影响以及吸附方式的选择,并分析了吸附量大小对采收率的影响,为油田现场应用聚合物驱油及进行数值模拟研究提供了参考。  相似文献   
2.
关于石油工程专业毕业设计质量管理实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
石油工程专业毕业生的科研能力以及对岗位适应能力受到用人单位的好评.与学生毕业设计的质量是密切相关的。通过总结对毕业设计教学方式和实践经验的长期改革和实践.归纳出石油工程专业毕业设计质量管理的教学模式和方法。这套规范化的毕业设计质量管理方法贯穿了石油工程专业毕业设计的全部.由点及面地全程控制学生的毕业设计.使他们更快地完成了与生产实际的链接。  相似文献   
3.
石油工程专业生产实习教学模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
生产实习是实践教学的重要组成部分.针对石油工程专业的特点,近几年,学校积极进行生产实习教学方法的改革和实践,形成了系列的教学模式和配套措施,使生产实习的目的性更加明确,为生产实习质量的提高打下了较好的基础.  相似文献   
4.
文章主要针对深度教学法在石油工程专业教学的应用展开研究,首先阐述了其必要性,然后分析石油工程专业教学中存在的不足之处,并以此作为研究依据,重点阐述了深度教学法在石油工程专业教学中的实施建议,如把握本质和深度思考、加强深度对话和互动交流、加强分级教育体系的构建、丰富实验教学手段、渗透思想强化学以致用、加强动态评价标准的构建,旨在充分彰显出深度教学法的应用价值,促进石油工程专业教学活动的顺利进行,借助深度教学法不断提高石油工程专业学生的专业水平及综合素质。  相似文献   
5.
针对油气田开发学科研究生的在校学习状况和毕业后工作中遇到的问题,结合近年来在研究生创新实践能力培养的经验,本文对提高研究生的创新实践能力的培养模式进行了总结分析.在研究生创新实践能力培养中充分利用油田资源,研究生与油田专家协同工作,以油田生产中遇到的科研难题为研究对象,学校导师和油田专家共同指导,规范过程管理,强化创新机制,大大提高了学生的创新能力、实践能力,使研究生毕业后迅速适应油田岗位的需要,为油田开发做出积极的贡献.  相似文献   
6.
针对正韵律厚油层水驱油的特征,提出了夹层和优势渗流通道是控制剩余油富集的两种主要因素。在此基础上,根据剩余油富集的特点,提出了正韵律厚油层五种主要的挖潜措施及其适应性。对于夹层发育的油层,借助夹层作用,开展浅部调剖和水平井顶部挖潜;对于夹层不发育、优势渗流通道较发育的地层,主要开展深部调驱和深部调剖;对于渗透率级差较大、顶部渗透率低,且地层较浅、压裂易形成水平缝的油层,开展厚油层层内压裂提高采收率效果明显;对于层内非均质性强、纵向渗透率大的厚油层,开展周期注水效果明显。  相似文献   
7.
互联网使教学环境突破了时空限制,扩展了教育与受教育的外延,泛化了特定的“学生”、“教师”的概念,赋予了“教师”在传统意义之上更为前瞻的内涵。教师在教学中所承担的传道、授业、解惑的传统角色将发生变化,教师将以指导者、组织者、研究者、学习者的新角色参与到教学中。网络给教师的职业发展带来了机遇,与此同时也对教师角色的转型提出了新的挑战。  相似文献   
8.
大学毕业生是我国经济建设的主力军,其素质和质量对国家经济建设起到重要作用。大学老师在四年的大学生活中与大学生朝夕相处,其业务能力、思想品德、言行举止对大学毕业生的质量起到决定性的作用。本文针对新时期大学生的特点,论述了师德师风建设应该加强的几个方面,为培养出更加合格的、适应社会需求的大学生具有一定的指导意义。  相似文献   
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