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水资源承载力约束下小城镇经济发展的系统动力学仿真   总被引:3,自引:0,他引:3  
卢超  王蕾娜  张东山  张亚雷 《资源科学》2011,33(8):1498-1504
水资源承载力是影响缺水小城镇经济发展的重要因素。构建小城镇地区水资源和经济社会耦合研究的系统动力学模型,能够动态分析和预测水资源承载力约束下小城镇经济持续发展的规模、产业结构及人口数量。以我国内陆缺水小城镇——内蒙古自治区太仆寺旗为例的系统动力学仿真和情景分析表明:随着经济规模的扩张和人口的增加,太仆寺旗逐渐由工程型缺水转变为资源型缺水;协调发展模式是太仆寺旗在水资源承载力约束下经济社会持续发展的最优选择。同时,论文从调整农业种植结构、调整工业生产结构和建立公民节水体系三方面提出了太仆寺旗构建节水型经济社会体系的对策,可以为小城镇持续发展提供借鉴  相似文献   
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通识教育体现了"全人"的教育理念,一直是各级各类教育所追求的理想和信念。长期以来,我国的高等学校的教育表现为文理分家的界限太过明显,各高校纷纷把重点放在专门的专业教育,而轻视了针对全体学生的普遍的素质教育和基础教育,这样的发展既不利于学科间的相互嫁接、渗透与融合,也容易造成学生知识结构单一,难以适应现代社会对全面发展的综合型人才的需求。目前,国内不少知名高校正努力打破文理学科间的屏障,改革教学模式,大力发展通识教育。本文详细分析了通识教育的国内外现状,提出了高校发展通识教育的一些看法  相似文献   
3.
环境技术专业教学改革的目标与思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
从我国环保产业的发展、环境技术应用性人才培养的需求等角度分析了环境技术专业教学改革的背景与依据。阐述了专业教学改革的指导思想、目标和内容,并提出了专业教学改革的基本思路。  相似文献   
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本科公共课"环境概论"课程改革研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究公共课"环境概论"课程的学科交叉与内在规律,从课程体系改革入手,以培养学生环境保护知识和基本素质为主线,建设相应的课程体系,在国内首次以图说形式编制本课程应用教材,具有很强的创新性.  相似文献   
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