中小学体育课实施快乐体育教学与多元智能的开发     

甘宏玲  郝斌  张峡 《体育成人教育学刊》2009,25(6)

快乐体育教学能培养学生学习兴趣,激发学习热情,调动学习积极性,使学生喜欢学,乐于学,自觉参加体育锻炼,以达到体育教学的目的.文章阐述了快乐体育教学与多元智能之间关系.  相似文献   

普通高等学校体育专业本科教学师生冲突问题研究          下载免费PDF全文

刘安清  李洪刚  郝斌  张峡  李斌 《武汉体育学院学报》2010,44(5):91

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对普通高等学校体育专业本科教学中的师生冲突问题进行研究,皆在找出发生冲突的原因,提出有效解决冲突的对策,化解体育教学过程中的师生矛盾,改善师生关系,提高教学质量和效率.  相似文献   

高校体育资源社会化研究     

刘瑞峰  张峡  李孝其 《体育文化导刊》2009,(6)

运用文献资料、参观调查、问卷调查、统计分析等研究方法对湖北省武汉市10所高校的体育资源、10所高校200名师生对于体育资源社会化的认可态度及高校周边社区群众的健身状况进行研究.认为在现阶段,我国高校向社会开放学校的体育场地设施,实施学校体育资源与社会共享,从国家政策、现状、资源互补、时间、社会效应、社会效益等方面具有实施的可行性,同时也是解决全民健身活动中组织者、指导者以及场地、器材缺乏的有效方法之一.  相似文献   

临床路径复合问题导向教学法在关节外科临床教学中的应用     

张瑗  刘超  程兴旺  张峡  周跃 《中国科教创新导刊》2013,(17):170-171

临床路径已成为一种规范化的疾病诊疗模式开展于临床,然而其对教学的影响尚无定论。重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科针对关节外科疾病,对实习医学生尝试临床路径复合问题导向教学法,学员建立了正确的临床思维并提高了外科实践能力,在专业理论、临床思维、操作技能和教学满意率四个指标上均取得满意效果。  相似文献   

浅谈三人制蓝球的特征及作用     

龚耀琨  李惟英  张峡 《大观周刊》2010,(48):172-172,142

本文主要论述三人制篮球运动的定义,三人制篮球运动的特征和作用.  相似文献   

病例导入模式在骨科学临床教学中的意义     

张瑗  程兴旺  刘超  王敏  张峡  周跃 《中国科教创新导刊》2014,(10):132-133

随着海量教育资源不断涌现和医学信息的迅速更新,高效教学模式成为了高校教师不断追求的一个目标。当前,传统的医学教育模式已不能适应当代时代的要求,代之而起的多种教学手段,如基于问题的教学法,行为导向,临床路径,问题引导等多种模式,已在国内广泛应用。笔者亦反复尝试多种教学方法在不同教学情景中的应用,特别是采用病倒导入教学法在骨科见习、实习教学过程中,收效显著。  相似文献   

加快发展我国装备制造业自主知识产权问题研究     

张燕  鞠恩民  张峡  赵奉杰  陈方 《中国科技论坛》2007,(6):70-74,80

本文通过阐述我国装备制造业自主知识产权的发展现状，深入分析了其发展中存在的主要问题，明确了面临的新形势，探讨了国际发展趋势，并提出了相关政策建议。  相似文献   

我国高校体育教育专业课程体系改革的现状与发展趋势   总被引：2，自引：0，他引：2  

郝斌  甘宏玲  刘安清  张峡  李要南 《湖北体育科技》2007,26(2):227-229

对近十年我国各类体育期刊的有关体育教育专业课程体系的相关论文进行收集、整理与分析,发现体育教育专业课程设置有较大的片面性、学科间缺少交流,使体育专业学生缺乏立体的多层次的知识,应变能力较差,根据这一现状,高校教育改革出现了新的潮流,体育专业的培养目标将由单一的体育教育向健康保健、教育教养、竞技娱乐等多元方向发展,课程改革将在增厚加宽基础教育课程的基础上,向现代化、国际化趋势发展,课程设置趋于综合、灵活,向多样化方向发展.  相似文献