跨栏跑适宜栏距的身体形态和身体素质的数学模型探讨     

方军  肖捷明  梁耀棠 《广州体育学院学报》1992,(3)

1.前言为了进一步了解适宜栏距的有关问题,本文试图通过实验研究,分析、建立适宜栏距的概念,探讨适宜栏距与非适宜栏距跨栏跑的特点,寻找影响跨栏跑适宜栏距的主要因素及其作用,并建立跨栏跑适宜栏距的数学模型,为田径运动的跨栏教学和训练提供参考依据。  相似文献   

乐理课“多媒体键盘化”教学探索     

方军 《中小学音乐教育》2005,(6):22-23

长期以来,在职高幼师班的音乐教学上存在一种现象: 基础乐理课教学与声乐、钢琴、视唱练耳、欣赏等课的教学相比严重滞后,学生所掌握的基础乐理知识与学生在声乐、键盘、音乐欣赏、视唱练耳等课程中所学知识严重脱节,大大影响了这些课的教学质量与进度。究其成因有二:其一,基础乐理课内容枯燥无味,难度大;其二,基础乐理课教法陈旧、落后。面对上述基础乐理教学上的不良现象,本人在近些年的基础乐理教学实践中摸索出一套行之有效的融理论性、实践性、欣赏性与趣味性于一体的“多媒体键盘化”教学方法,即利用目前最流行的电脑音乐制作软件Cakewalk,将它与电子琴、钢琴等键盘乐器相结合,充分发挥音乐软件与键盘乐器的功能特性,让学生在教师的教学中通过听觉、视觉的直接感知、听辨,用比较、想象、联想等方式,使抽象、复杂的理论变得直观、具体,从而使学生在更好地掌握基础乐理知识的同时得到美的享受,且培养了学生的音乐感受力和学习兴趣,提高了教学质量。一、利用音乐软件进行乐理教学在这一内容的教学上,学生刚刚从简谱转入到五线谱学习,往往有盲目性。加上这部分知识比较抽象、枯燥,如  相似文献   

知识付费:带动出版业向知识服务转型     

方军 《出版广角》2018,(7):9-11

在互联网上,传媒、出版、教育融合之处正形成一个新兴的产业——互联网知识服务业.现阶段,新出现的知识产品与图书有很多相似之处,给出版业同时带来机遇与挑战.我们在产业实践中总结认为,互联网知识产品有五个独特的设计要素:边生产,边发布;增加服务的比重;营造参与感;引导用户行动;促进用户间的互动.  相似文献   

1991年穆棱河密山站洪水分析     

方军 《黑龙江科技信息》2010,(25):263-263

通过对雨情和水情分析,结合气象信息、地理信息等分析洪水的形成过程,使洪水预报更加准确  相似文献   

论抛锚式教学在高中政治课改中的张力     

方军  章炳军 《江西教育学院学报》2005,26(1):126-128

新一轮高中政治课改突出以学生为本，坚持学习中知识、能力和觉悟三者的有机结合。而将抛锚式教学运用于政治课，适应了课改的基本要求，能够凸显它的张力作用，使学生再现、建构、迁移知识；发展学生的社会实践能力、自主创新能力和判断选择能力；并在此过程中培养学生的团队精神、科学精神和感悟意识。  相似文献   

班主任工作中德育案例的撰写     

方军 《教学与管理》2006,(6)

  相似文献   

我的“鬼子兵”情结     

方军 《神州学人》2001,(2):45-46

（一） 在日本的中国人记者段跃中先生在北京秋高气爽的季节中来访，他借着秋天明媚的阳光一再邀请我写点什么，理由是很多留学生已经写了什么，给人一个“收获季节必须要搞点什么”的印象。 尽管很多留学生踌躇满志地写了自己，而我却一点儿也不想写我自己。如果非要我写的话，我只能写几个单词：洗盘子、拆房子、背石头、送外卖加上一个受欺负。这几个单词，就是在日本国留学生涯中留给我的印象。 我一点儿不想回忆在日本的生活。 我一点儿不适合在日本生存下去。 我记忆中最深刻的影北海道的寒冷、孤独和无奈。交完学费，我已买不起灯油…  相似文献   

感悟"差生"--面对"差生"教师的反思     

焦方军  谭清芳 《教育与职业》2004,(2):36-36

在十多年的从教生涯中，教过的学生颇多，大多数都已忘记，但对每届的“两极”生却印象颇深。对于优秀的学生，人们习惯于锦上添花，而“差生”(学习成绩差或思想品质差或两者均差)人们却颇感头疼，费尽心思。  相似文献   

互联网+时代下电气信息类专业应用型人才培养模式构建     

刘天波  栾方军  戚爰伟 《教育教学论坛》2019,(27):221-222

“互联网+”技术思维模式融入传统产业所迸发的巨大生产力,不仅推动了产业的升级和转型,也加大了社会和市场对电气信息类人才的需求量,对传统的培养目标、教学模式也提出了新要求。本文通过分析“互联网+”时代下电气信息类专业应用型人才能力结构、“互联网+”时代下电气信息类专业应用型人才培养目标、“互联网+”人才培养模式,构建了以“能力为核心”的“三维”电气信息类专业应用型人才培养模式。  相似文献   

非生产性支出损害还是促进了企业创新？直接效应与溢出效应的检验     

秦璇  朱晓琦  方军雄 《研究与发展管理》2020,32(6):140-151

非生产性支出是否对企业创新产生挤出效应以及是否存在对其他企业创新的溢出效应，是重要的研究话题。研究发现，企业的非生产性支出显著降低了该企业的创新产出，表明非生产性支出对企业自身的创新存在直接抑制效应；行业层面、地区层面和市场层面的非生产性支出程度越高，企业创新程度越高，即非生产性支出会对企业创新产生正向的溢出效应。进一步研究发现，在非国有企业和机构持股比例低的企业中，非生产性支出的直接抑制效应和正向溢出效应均显著存在，在其他组别中两种效应的表现有所不同；反腐运动会削弱非生产性支出与企业创新的直接和间接关系。此外，非生产性支出显著制约了企业创新对市场估值的贡献。  相似文献