用信息技术搜集文献     

曾尚文  张衍 《发明与创新》2018,(6)

正文献资料搜集是研究性学习中必不可少的研究方法,如何运用信息技术搜集、整理文献资料?我们做了如下尝试。一、创设情境,激发兴趣绝大多数学生之所以喜欢信息技术,是因为网络以其丰富的文献资料资源,把文字、数据、图形、声音等与其他多媒体教学技术有机地融合,为文献资料营造了图文并茂、形象生动的情境。这些情境变抽象为形象,使学生如闻其声、如见其人、如临其境,激发了学生搜集文献资料的兴趣。  相似文献   

语文阅读教学的误区及对策     

曾尚文 《湖南教育》2004,(12):31-31

多少年来，语文教学高耗低效、少慢差费的状况一直没有得到有效解决。症结何在?出路何在?这是值得语文教师思考和探索的问题。  相似文献   

独具匠心巧立意     

黎建军  曾尚文 《初中生》2009,(22)

话题作文一般要求题目自拟、立意自定、文体自选,这相对于其他形式的作文而言,无疑有着极强的开放性.学生可以自主拟题,可以根据话题选择自己熟悉的内容、擅长的文体来写.这就给写作提供了宽松的空间,有利于激发学生的创新意识.  相似文献   

细节决定成败——综合实践活动中开题答辩课的优化设计     

曾尚文 《发明与创新》2018,(Z1)

正综合实践活动中的开题答辩分为开题报告和答辩两部分,由指导老师对项目初期规划阶段的成果进行全面审核,以此确定项目是否可行。为优化课题论证设计,必须落实答辩前后的相关细节。现以我校《汨罗江及友谊河水葫芦问题研究》为例进行探讨。一、准备首先是介绍。详细介绍答辩委员会的成员和答辩程序及其要求,使答辩委员会的专家和学生对如何进行答辩有明确的认识。其次是配套工作。如场地的安排、小组抽签和课题评价表的制定等都要准备充分,这样才能使课题答辩有条不紊地进行。  相似文献   

独具匠心巧立意     

黎建军  曾尚文 《初中生》2009,(8):16-19

话题作文一般要求题目自拟、立意自定、文体自选,这相对于其他形式的作文而言,无疑有着极强的开放性。学生可以自主拟题,可以根据话题选择自己熟悉的内容、擅长的文体来写。这就给写作提供了宽松的空间,有利于激发学生的创新意识。但“文体自选”不等于写作时不要文体,“立意自定”也不是说可以随便立意。从整体而言,话题作文同任何形式的作文一样,  相似文献   

培养探究精神增强创新能力     

杨立新  曾尚文 《发明与创新》2007,(4):32

科技教育是我们实施素质教育中的一个重要组成部分.通过多年的教学实践,我们探索出以培养探究精神与增强动手能力协同教学模式.我们的做法是:  相似文献   

博客,写作的另一“试验田”     

黎建军  曾尚文 《发明与创新》2009,(4):22-22

学生博客是教育博客中的一种,是学生利用互联网,以文字、多媒体等方式,实时记录自己的生活感悟、学习心得等。  相似文献   

运用美育手段加强思想教育     

曾尚文 《湖南教育》1985,(12)

美育便是陶冶学生的良好手段之一.它可以充实精神空虚者,匡正精神畸形者,振奋精神萎靡者.正如苏霍姆林斯基所说:"美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正."下面是我运用美育手段加强思想教育的点滴尝试:一、美育"药性"不燥,比起正面讲大道理,或反面的批评,更适宜"治疗"学生思想、心灵和性格方面的"慢性"恶习.班上有几个家庭情况较富裕的学生,自以为背上有"筋",可以逍遥  相似文献   

语文教学如何培养学生的思维能力     

曾尚文 《人民教育》1993,(5)

提高学生思维能力,是各科教学的共同任务。而语文教师则担负首要任务。如何在语文教学中培养学生的思维能力呢?我的具体做法是: 一、广视听。教师授课时除了依照课本,还应有“其他”。这个“其他”是指教学中还应向学生介绍有关课文的相关知识,以开拓教学视野,扩大思维空间。二、给方法。最有价值的知识是关于方法的知识。与其给学生以鱼,  相似文献