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为提高高职思想政治理论课课堂教学效果及人才培养质量,构建思想政治理论课“教学做一体化”课堂教学模式势在必行.这种教学模式以提高高职学生思想政治素质和职业核心能力为目标,在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等多方面进行了改进,以增强课堂教学的针对性、吸引力和实效性. 相似文献
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朱振玉 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(1)
当前高职院校学习型党组织建设,要着力于服务学校改革发展大局、提高普通党员个人素养、突出高职院校党建特色、创新基层党组织活动方式、构建先进性教育长效机制.切实找准发挥作用的着力点.把学习型党组织建设落到实处. 相似文献
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朱振玉 《中学政治教学参考》2015,(9):79-80
校本德育课程既是对国家课程和地方课程的有效补充,也是学校德育特色的体现,但在开发过程中,会受诸多因素的影响。因此,在校本德育课程开发过程中,除了遵循校本课程开发的一般原则和程序外,还需厘清几对关系。本文着力于此,以期更好地开发校本德育课程,最大限度地发挥课程效率。 相似文献
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大学生民族精神教育事关大学生个人和中华民族的前途命运,但是,在经济全球化背景下,大学生民族精神教育面临各种挑战.为迎接挑战,高校要从多方面积极探索应对之策,担负起弘扬和培育民族精神的神圣职责. 相似文献
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本文结合学习型组织理论,从高职院校实际出发,论述了加强学习型党组织队伍建设的现实意义,提出了加强学习型党组织队伍建设的具体策略. 相似文献
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朱振玉 《岳阳职业技术学院学报》2012,(1):61-64
随着经济全球化加速推进,高校思想政治教育在教育目标、内容、环境和方法等多方面出现国际化发展趋势。面对这种客观发展趋势,高校思想政治教育者必须更新观念,从世界眼光和战略思维的高度,推进教育内容、方法和手段的创新,提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
8.
朱振玉 《河南职业技术师范学院学报》2010,(6):47-49
创建高职院校学习型党组织,是实现＂建设马克思主义学习型政党＂战略目标的内在要求。以＂学习型组织管理理论＂为指导,立足高职院校实际,重点探索长效学习、实践和监督机制,是创建高职院校学习型党组织的永恒课题。 相似文献
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浅谈高职院校思想政治理论课实践教学载体建设——以广东食品药品职业学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
朱振玉 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(4):7-10
高职院校思想政治理论课实践教学应从高职院校的实际出发,积极探索以调研中心、博雅大讲堂和思想政治教育研究网为代表的思想政治理论课实践教学载体建设,力图把思想政治理论课实践教学落到实处。 相似文献
10.
要做好高职院校成人教育班主任工作,把握教育对象的特殊性是前提;抓好班级各项常规管理是关键;提高班主任的自身素质是根本. 相似文献