首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   52篇
  免费   0篇
教育   35篇
科学研究   8篇
体育   3篇
综合类   5篇
信息传播   1篇
  2023年   2篇
  2019年   1篇
  2017年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   1篇
  2012年   3篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   4篇
  2008年   6篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2004年   2篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   3篇
  1992年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有52条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
我国初中地理新课程的基本理念是,要"构建基于现代信息技术的地理课程";高中阶段的基本理念是,"强调信息技术在地理学习中的应用".在当今社会,科学技术发展速度不断加快,科学技术转化为生产力的周期大大缩短,计算机得到广泛普及,因特网进入了千家万户,人们的学习方式、生活方式、工作方式及思维方式发生了巨大的改变.知识和信息的获取与处理能力是信息化时代人人应该具有的能力.  相似文献   
2.
<正> 人们生活水平的提高,食物结构的改善,国内外市场的需要,给畜牧科研带来了前所未有的压力和机遇.山东省农科院顺应生产和市场需要,深化科技体制改革,增加科技投入,调整研究方向,使畜牧科研发生五大转变。 一、由以猪、鸡为主要研究对象向多、畜(禽)种转变 “养殖业”长期以来是“以猪为纲”。80年代,工厂化养鸡异军突起,发展成畜牧业的一大支柱。猪、鸡成了畜牧科研的主要对象。自90年代以来,市场经济的发展冲破了人们传统观念。事实证明,山东不但发展猪、鸡的有利条件,  相似文献   
3.
recognize和know     
请先看下面一道动词误用解析题: 你认识张先生有多久了? 误:How long have you recognized Mr Zhang? 正:How long have you known Mr Zhang? 析:recognize作“认识”解时,是非延续性动词,不能与表示一段时间的状语连用;know作“认识”解时,是延续性动词,可以与表示一段时间的状语连用。  相似文献   
4.
2003年高考英语单项填空题设计巧妙,高考的内容丰富,知识面广,题型多样,有一定的深度和难度,注重考查综合运用知识能力。下面对这些试题的情况略作分析。(以高考试卷的题号为序)一、动词A.词语辨析25.Ifanybodycalls,tellthemI’mout,andaskthemtotheirnameandaddress.A.passB.writeC.takeD.leave析:此题是考查考生对相似意义动词的辨析能力。pass传递,write写,take带,leave留下(话、地址、姓名等),根据Ifanybodycalls的情境,考生应选leave为宜。故此题的正确选项为D。整句的意思:如果有人打电话给我,告诉他们我外出了,请他们留下姓名和…  相似文献   
5.
李世英 《中国教师》2008,(10):55-56
<正>思想政治课教学要想取得好的成效就要增强学生的认知欲望,充分发挥其主观能动性,变"要我学"为"我要学"。教学中教师要在教学方法以及教材的处理上下功夫,从备课到上课、从开头到结尾、从提问到举例等教学的各个环节,都要为学生的兴趣着想。笔者在课堂教学中设计了多种参与方式,尤其十分注重学生的  相似文献   
6.
第Ⅰ卷共90分Ⅰ 单项填空(共25小题,每小题1分,满25分)A)从A,B,C,D中找出其划线部分与所给单词划线部分读音相同的选项。1.help A. excellent B. fever C. forest D. gentle2.girl A. lower B. ourselves C. research D. guard3.new A. future B. hurry C. success D. busy4.resist A. gust B. otherwise C. measure D. sure5.eager A. general B. league C. living D. sigh  相似文献   
7.
课堂教学中教师除了需要灵活地采取多种教法、合理地发挥各种教学能力外,还必须保持良好的情绪。良好的情绪可以融洽师生关系和感情,是充分发挥学生学习积极性、主动性、自觉性的心理条件,是影响课堂教学效果的重要因素。 教育心理学认为:教学过程不仅是传授知识的过程,同时也是师生共同活动和感情交流的过程。在这个过程中,学生的感觉、知觉、记忆、思维、想象等各种心智能力的发挥,都受教师情绪的影响。实践证明,课堂教学的成功与否,跟师生的心理状态有密切的关系。正如苏霍姆林斯基指出的那样,  相似文献   
8.
9.
高校图书馆电子阅览室是大学生获取网上信息的主要场所。本文对学生上网情况进行了分析,并对如何提高计算机网络利用质量,增强图书馆教育职能方面谈了几点思考。  相似文献   
10.
本文以我校学生"行走社团"的建设为例,阐述借助社团开展综合实践活动的过程,在实践中对社团建设的主要问题进行深入思考,为中学地理社团的建设提供借鉴参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号