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兴趣教学法是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,于轻松愉悦的环境中自觉地获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的积极性、主动性,启迪学生思维,活跃课堂气氛,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。那么,在教学中如何激发学生的学习兴趣呢？途径和方法是多种多样的。这里仅略谈在课堂教学中激发学生兴趣的几点体会。 相似文献
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中国北方地区大部分处于温带季风气候区,冬季寒冷,夏季灸热,早晚温差大,而且,北方城镇建筑大部分均为单层或多层砌体结构,房屋经受温度作用突出,建筑物温差变形也更为明显,认识到温差变形对砌体结构的危害进而从根本上遏制其危害具有深远意义.本文通过工程实例,浅析温差变形对砌体结构产生的危害情况及防制效果. 相似文献
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研究在突发事件情况下的供应链采购契约组合优化问题.假设采购商与两家供应商分别签订弹性数量契约和期权契约,根据给定的假设条件建立模型,并分析了突发事件发生概率的不同影响采购商的各契约订货量决策,讨论了各参数对采购商利润的影响,最后给出数值算例和管理启示. 相似文献
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公诉案件的举证责任由控诉方承担,这是刑事诉讼中举证责任分配的一般原则,但在特殊防卫案件中,由于特殊的立法目的以及对特殊防卫案件追究的困难程度决定了可以采用特殊的举证原则,即由被告人承担对特殊防卫案件的举证责任,如果其未能履行这种责任,可以推定其有罪。由于特殊防卫案件的司法认定以及控辩双方在诉讼中强弱相比的特殊地位,被告方只需针对公诉机关的犯罪指控,达到证明特殊防卫事实存在之可能性大于其不存在之可能性,即完成了举证责任。这不仅考虑到了而且可以弥补特殊防卫制度在实施中可能出现的疏漏,在很大程度上避免行为人假借特殊防卫而实施犯罪。 相似文献
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针对我国农产品冷链物流配送系统的现状,分析冷链物流配送过程中温度的监控,配送的订单,分拣和调度的智能化,构建物联网技术下农产品冷链物流配送系统,提高冷链物流配送的工作效率,保证农产品的质量安全,实现冷链物流配送的智能化、信息化和网络化。 相似文献
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高中数学对于许多学生而言,都是一门难度较高不容易学好的学科,甚至许多学生对高中数学产生了畏惧心理,一碰到数学题就懵了.针对这种现状,本文就如何在高中数学的课堂教学过程中引入问题教学法,增强学生对高中数学学习的信心,提高高中数学课堂教学的有效性进行探讨与摸索.一、以问题为切入点,引入新的课程传统的教学模式下,教师进行数学教学往往采取知识单向灌输的形式开展教学.然而这种教学模式往往不利于培养学生对数学学习的兴趣,导致课堂教学氛围枯燥,影响数学教学的效率以及教学的质量.在采用问题教学法进行高中数学教学时,首先可以以问题作为切入点,通过问题引入新课程.这样不但有利于提高学生的数学学习的兴趣,激发学生学习的好奇心,而且利于改善高中数学教学的课堂氛围,活跃课堂气氛,为教学创建有利的环境.以"简单随机抽样"的教学为例,教师在引入课题时可以联系生活实际问题:"假设你作为一名食品卫生工作人员,要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验,你准备怎样做?"让学生针对这一问题进行课堂讨论,激起学生对该章节学习的兴趣,再由教师通过解答该问题,从而引入新课程显然, 相似文献
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正从学生上学开始,语文课程就一直伴随着学生的成长。语文教学对学生一生起着至关重要的作用。它给予学生丰富的思想,教会学生学会做人。告诉学生古老的文化和悠久的历史。伟大的名人故事激励着学生有了自己的理想。"长大了我要当一名科学家""我要当一名警察"等等。语文教学这么重要,那么小学语文教学关键是什么呢?《语文课程标准》明确指出:"语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。"而事实证明我们的小学生,目 相似文献
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