排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
3.
4.
5.
李建媛 《济南职业学院学报》2022,(1):70-72
短视频的兴起在大学生中掀起了短视频"热潮",对高校网络思想政治教育带来了挑战.短视频风行反映了快餐文化的影响,"个性化"的表达迎合大学生的表达诉求,基于"趣缘"的社交互动模式满足大学生的社交渴望.短视频的风行带来了大学生的学业隐患、价值盲从和思维局限等问题.基于此,各高校应主动出击,营造主流价值"舆论场";树立榜样,重... 相似文献
6.
李建媛 《佳木斯职业学院学报》2024,(1):169-171
文章以惠州学院化学与材料工程学院第二课堂特色育人实践为例,探讨高校第二课堂特色育人体系的建构框架、实践路径、效果和经验启示,探索“五育融合”背景下大学生素质能力提升路径。惠州学院化学与材料工程学院围绕思想政治素养提升、专业能力素养提升、实践创新能力提升、志愿公益服务能力提升、身心健康素质提升、国际化素养培育这六方面,制定并实施了大学生素质能力提升计划,验证了“五育融合”背景下第二课堂特色育人体系建构的作用和价值、经验与启示。 相似文献
7.
一、确定“高需求、高起点、高质量”办学思路
我们认为：一所学校应该有其特色，而学校真正的特色，不是表现在对某个科目有所侧重，也不是在某个方面追求引人注目的成绩。特色，应是一种传统的积淀，是集精神风貌、价值观念、学校整体优化于一体的那种符合时代要求，并得到社会公认的非同寻常的风采。特色是一所学校区别于其它学校的特质，它集中体现在校风上。 相似文献
8.
1