非重点院校研究生教育学科建设的思考     

李纯青  冯江红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(1):85-86

本文对当前我国非重点院校研究生教育学科建设的状况进行了分析,指出了非重点院校研究生教育学科建设中存在的问题,提出了解决非重点院校研究生教育学科建设的原则和措施。  相似文献   

互联网环境下服务质量决定因素的实证研究     

李纯青  郭承运  孙瑛 《科学学研究》2003,21(Z1):238-242

为促进我国互联网商务的发展,本文根据传统环境下的SERVQUAL模型、技术采用模型和自服务技术理论,识别出了e 服务质量的决定因素,并提出研究模型及相应的假设。选择中国B—C网上经营环境为背景,以网络调研的方式收集了138份客户的样本数据,利用SPSS11 0软件对该研究模型进行了检验。检验结果表明:信任、易用性、反应性和可靠性是e 服务质量的决定因素。其中,信任的影响作用最大,其次是易用性、反应性,可靠性的影响较小。  相似文献   

训练材料（十一）     

李纯青  廖姗姗 《中学俄语》2011,(11):56-57,64

  相似文献   

回报计划在企业营销创新中的战略意义——以零售业为背景的实证分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

马宝龙  李金林  李纯青 《中国软科学》2007,40(6):115-119,130

本文对回报计划感知价值和客户价值与客户忠诚间的关系进行了研究，并考虑了竞争所可能产生的影响。结果表明：回报计划在企业营销创新中具有积极的战略意义，并且计划感知价值与客户价值均可对客户忠诚产生积极影响。存在竞争时，当企业提供的计划感知价值大于竞争对手时，会使客户具有更高水平的客户价值和客户忠诚。  相似文献   

老人再教育问题     

李纯青 《教育与职业》1987,(2)

去年10月19日,我在经济日报老年天地副刊发表一篇随笔,题目是“余热学——一门科学”。现在又给贵刊出一个难题,请给老人以职业教育。 不要对我的意见认真对待,我的随想目的在以博一哂,不敢有劳清神。 当然,世界上普遍存在老人问题,而且古已有之,据史书记载,古代某些地方有过这种风俗:把老年人通通赶到树上去,然后由青年人往死里摇晃树干,叫  相似文献   

基于建构主义的课题研究教学模式对学生创新能力的影响研究     

李纯青  王志玲  朱治安 《清华大学教育研究》2006,(Z1)

创新能力的培养是目前高等院校素质教育的核心,也是知识经济的必然要求。本文以建构主义教育理念为指导,根据建构主义课题研究模式,针对《互联网务模式与经营战略》课程展开教学实践,确定了基于互联网商务模式项目,通过对教学录像以及开放式问卷考察了该教学模式对学生创新能力的影响,利用内容分析法对收集到的言语行为进行了分析,结果表明该教学模式对学生的灵活性、凭借信息能力、意志力提高显著,学生的强动机性、独创性、操作能力提高比较显著,对好奇性、流畅性提高不显著。  相似文献   

大学生学习方式与创新能力的关系研究     

王志玲  刘江南  李纯青 《教学研究(河北)》2010,33(1):13-16

通过对课堂教育情景下大学生学习方式（学习的动机和策略）与创新能力（创新人格和创新思维）两者内在关系的实证研究分析,表明学习的深层动机与创新人格（好奇心和意志力）显著正相关;同时,深层策略与创新人格（好奇心和意志力）和创新思维（流畅性、灵活性、独创性）也显著正相关。  相似文献   

电信业回报计划对客户保持的影响：以客户状态为调节变量     

马军平  李纯青  明立娜 《预测》2013,(5)

本文以电信业为背景,研究了回报计划感知价值、转移成本、客户满意对客户保持的影响,并分析了客户状态(月均话费和积分兑换经历)的调节作用。结果表明,回报计划感知价值、转移成本、客户满意对客户保持有显著的正向作用,并且客户满意对客户保持的正向作用最强;客户月均话费越高,回报计划感知价值和客户满意对客户保持的作用减弱;客户有过积分兑换经历时,回报计划感知价值、转移成本和客户满意对客户保持的作用均减弱。  相似文献   

知识经济创新与人力资源开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

李纯青  史来平  韩军 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)

一、知识经济创新是时代的呼唤知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、流通、分配、消费之上的经济。它是人类知识积累和科技发展的必然产物。知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的新的经济形态。农业经济和工业经济都是物质型经济,所不同的是农业经济...  相似文献   

好想天上掉下星星     

李纯青 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)

好想天上掉下好多好多星星,停电的时候,奶奶可以做手工,妈妈可以备课,我可以写作业。睡觉的时候,放在蚊帐里,它就能陪着我入眠。好想天上掉下好多好多星星,我就能踩着星星走到天上,坐在月亮船里,见到流星雨想到天上掉下星星,不难做到;而用星做“路”,踩着它上天寻找爸爸,就不是一般人能想到的了。全诗前半部实际,后半部浪漫,想象大胆、感情朴实。每段用“好想”开头,传递出一种渴望的浓烈与真诚。看云朵怎样变成雨点儿落下去,看银河流动掀起波浪,还能见到爸爸,告诉他,我好想他,妈妈好想他,奶奶好想他,我们都好想好想他……好想,好想天上掉下…  相似文献