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本文围绕“设立海外研发中心与母公司创新绩效”的关系展开理论研究,认为海外研发中心的设立,是新兴市场国家企业在国际化战略中追赶发达国家企业的重要方式,并对于母公司创新绩效存在正向影响。在此基础上建立固定效应模型进行实证分析,选取汽车行业作为研究对象,结果证明：海外研发中心能够更好地将获取的国际资源转化为专利数量为代表的母公司创新绩效,但对专利质量为代表的母公司创新绩效的作用效果有所不同;国有控股企业因国内政策支持反而会受到东道国的某些限制,从而抑制母公司创新绩效的提升;当企业自身能力较弱,无法独立建立海外研发中心时,企业可以采用并购海外技术先进型企业并在并购企业所在地建立研发中心的方式达到事半功倍的效果。在此基础上,本文从企业层面和政府层面提出我国汽车制造业进一步创新发展的路径。 相似文献
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"以学生为主体,以教师为主导"是现代课堂教学的主旋律,课堂教学要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在语文教学中,教师的主导作用主要体现在导向、导读、导思、导练等方面,主要体现在教师对学生学习过程的指导作用,注重对学生学习过程的整体观照和把握;学生的主体作用则主要表现在学生的主观能动性和创造性上,通过学生的自我阅读、自我欣赏、自我创作,使学生的语文基本功得到加强,学生的情感得到陶冶和提升。然而从目前课堂教学的情况来看,教师的角色仍然是老学究式的讲解,不少教师还扮演着"主讲""主问"的角色,一节课一讲到底或一问到底,不敢放手让学生自由活 相似文献
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边疆治理是国家治理的重要内容,边疆治理法治化是国家治理能力现代化的重要目标.罗刚教授的专著《西南边境民族地区非法移民治理研究》以西南边境民族地区为研究范围,以典型的非传统安全问题——非法移民问题为研究对象,结合调研材料,深入思考何以实现国家边缘地带的社会控制、何以兼顾法律逻辑与社会生活逻辑等理论问题,提出治理边境民族地区非法移民"堵疏结合"的理论构想. 相似文献
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灌输是党思想政治教育的基本原则之一,是思想政治教育学的重要理论依据。在当今多元化的大背景下,思想政治教育仍需坚持灌输理论。才能与时俱进达到效果．发挥灌输在现代思想政治教育中的重要作用。 相似文献
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在当今时代背景下,英语成为高素质人才必备的一门工具语言。大学生为了提高自身的竞争力加强了英语学习然而学习过程中也反映出了各种各样的问题。因此,大学英语教师应及时指出问题源头所在,对症下药,以便使学生走上英语学习的正轨。并且,及时给学生以方法性的指导令其不断向英语学习的更高层次迈进。 相似文献
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本文研究了财税激励和研发投入交互作用下，企业创新绩效是否会受到影响。本文构建固定效应模型，选取西部地区59家上市高新技术企业2014-2018年的面板数据，以此检验财税政策支持、企业研发投入与企业创新绩效三者之间的关联。结果显示:从所有制和行业视角分析，税收优惠和财政补贴都通过研发投入这一中介变量对制造业企业的创新绩效产生显著影响，但享受税收优惠的民营企业，其研发投入对创新绩效的提升存在挤出效应。深入考察企业研发投入的作用路径，发现：税收优惠与企业费用化研发投入交互作用更加有利于提升企业创新绩效，而财政补贴与资本化研发投入相融后对创新绩效的提升也存在积极影响。最终本文根据以上研究结果，提出进一步合理运用财税政策来优化研发投入的作用路径，以提升企业创新绩效的建议。 相似文献
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李静怡 《小学生之友(智力探索版)》2014,(6):29-29
“你看,静怡的眼睛真漂亮,虽然不大,却炯炯有神。”爸爸妈妈以前总是这样夸我的眼睛漂亮。可我现在却戴着眼镜,还被同学嘲笑,那滋味可不好受! 相似文献
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正创新是音乐艺术教育的源动力,缺乏了创新的音乐教育单一得就好像受了长时间的强光照射那样感觉疲乏,毫无新意可言。在新课程、新理念的引领之下,音乐教师要改变教学理念,提升自身素质,创新灵活多变的音乐教学方法,注重生本课堂,为学生营造创新的摇篮。如何在小学音乐教学中培养创新能力?对此,我有以下几点看法: 相似文献
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音乐是情感的艺术，是最善于表现人们情感、引起情感共鸣的艺术形式。通过音乐的情感体验，能达到音乐教育“以情感人，以美育人”的目的。而音乐教学中的情感体验，则是通过实践性的音乐活动，使音乐与人的生理、心理相互作用，从而产生内在的音乐感受。这种感受能拨动人们美的心弦，激发出精神的火花，能唤起人们对似真非真的美景，对将信将疑的世界的想象。在音乐教学中，教师要把情感作为音乐教学的出发点和归宿，让学生了解怎么样去体验音乐、感受音乐，使他们在情感体验中引起共鸣，从而达到真正地喜欢音乐和理解音乐。在教学中我们应当引导学生用心体验音乐情感、陶冶情操，使他们真正地聆听音乐、领悟音乐、享受音乐，让他们在轻松的氛围中，不仅学到音乐知识和技能，还能得到美的熏陶和情感体验。 相似文献