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杨兴香 《雁北师范学院学报》2004,20(4):32-34
法治对道德建设的推动是通过法治运行的四个环节来具体发挥作用的。越是完善的发达的法治,对道德建设的推动作用愈大。因此,当务之急乃在于健全法治,以充分发挥其应有的推动道德建设的作用。 相似文献
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教师职业道德不仅作用于学生,而且会影响整个社会.教师既是人类科学技术与文化艺术宝贵遗产的继承者和传授者,又是人类物质文明和精神文明的建设者和传播者,他们不仅传播科学文化知识,在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽带作用,而且还兼有精神再生产的重任.…… 相似文献
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我们党十分重视社会主义道德建设 ,在领导中国社会主义现代化建设的实践中 ,通过总结我国改革开放以来道德建设的实践经验 ,继承和发展了马克思主义关于道德建设的思想 ,构建着中国特色社会主义道德建设体系。一、中国特色社会主义道德建设体系江泽民同志在十六大报告中强调 ,要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。认真贯彻公民道德建设实施纲要 ,弘扬爱国主义精神 ,以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点 ,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育… 相似文献
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欧拉是数学史上著名的数学家,他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学分支领域中都取得了出色的成就,不过这个数学家在孩提时代却一点也不讨老师喜欢,并最终因为冒犯老师而被学校除名。一、小欧拉——智改羊圈回家后,他就帮助爸爸放羊,成了一个牧童。他一边放羊,一边读书。在他读的书中,就有不少数学书。爸爸的羊渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈小了,爸爸决定建一个新羊圈。他用尺子量出了一块长方形的土地,长40米,宽15米,他一算面积正好是600平方米,平均每只羊占地6平方米。正打算动工的时候,他发现他的材料只够围100米篱笆,… 相似文献
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“两课“教育教学有一些与当前形势不适应的方面,影响教学效果.为了实现“两课“教育教学目标,增强“两课“教育教学的实效性,本文针对问题提出了增强“两课“教学效果的方法. 相似文献
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教师职业道德不仅作用于学生,而且会影响整个社会。教师既是人类科学技术与文化艺术宝贵遗产的继承者和传授者,又是人类物质文明和精神文明的建设者和传播者,他们不仅传播科学文化知识,在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽带作用,而且还兼有精神再生产的重任。教师通过继承和传授、建设和传播,培养教育学生。青少年经过教师的培养教育,具有了一定的先进思想和高尚情操,掌握了一定的科学文化知识和生产劳动技能,带着这些潜在的力量,从学校走向社会,生产社会所需要的物质和精神财富。作为教师,他的思想道德、知识能力是间接地转化为物质的。… 相似文献
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全国人大常委会在《关于用五年时间在公民中基本普及法律常识的决议》中明确规定:“学校是普及法律常识的重要阵地。大学、中学、小学以及其它各级各类学校都要设置法律教育课程。”大学生中进行的法制教育,虽然取得了一定成效,但总的效果还不够明显。 大学校园内犯罪案件时有发生,八十年代,每年大学生因违法犯罪而受到政法机关行政拘留、劳动教养、逮捕处罚的人数,与当年在校大学生总人数的比是万分之五左右。九十年代,情况并没有好转,深圳大学发生了一起集体杀人碎尸案,而制造这起血案的十三名案犯中,竟有十一名是在校的大学生。大学生偷盗在大学里更是屡见不鲜。严峻的事实告诉我们:大学生法制观念淡薄是普遍存在的问题,大学校园也应加强法制教育。那么,如何在大学校园加强法制教育?本人在此谈一点粗浅的认识。 相似文献
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论师德在道德建设中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是人类灵魂的工程师。师德不仅影响和作用于学生 ,而且会影响整个社会。教师作为一支人数众多 ,分布较广 ,具有较高科学文化水平的知识分子队伍 ,不仅是社会主义精神文明建设的直接参加者 ,而且是其的传播者和创造者。教师的劳动关系到千家万户 ,与整个社会生活息息相关。随着教育事业的发展 ,教师社会地位的提高和教育改革的深化 ,教师与社会的联系越来越多 ,他们的道德情操、道德风貌也将对社会生活产生越来越深远的影响。从某种意义上讲 ,师德不仅仅是个人意义上的道德和素养 ,而是包含着重要而深刻的社会意义。它关系到青少年的全面… 相似文献
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高校法学专业是掌握社会主义法治国家建设前沿理论、培养社会主义法治国家专业法律人才,为国家法治战略的实施提供思想与理论支撑的重要阵地,地方高校在培养专门人才的同时,充分发挥自身优势,建设成为大学生法律素质与法治精神养成、本地区法律咨询与社会服务、周边区域专有法律问题研究的三大基地,服务地方经济社会建设,推进本地法治进程,服务本地人民生产与生活,应该成为地方高校法治教育的发展趋向。 相似文献