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“互联网+”的背景下,开放教育的各教学环节正逐渐向信息化发展,教学环境也出现了剧烈的变化。在这样的背景下,大学本科的教学过程逐渐过渡到了传统教育模式和现代信息化共存的局面,要想进一步开展有效的英语教学,就需要采用自主学习和学生之间协作学习相结合的混合教学模式,以确保学习的有效性。在“互联网+”的背景下,综合应用多种教学模式,进行混合式的教学过程,例如利用微课、慕课和翻转课堂等方式进行教学,可以有效地实现混合式的英语教学过程,在提高学生自主学习能力的同时,强化学生之间的协作学习内容,进而能够获得更好的英语课堂教学效果,有着重要的现实意义。 相似文献
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在智慧的漩涡里游弋———记中华教育艺术研究会会员蔡顺华罗万军杨少波襄樊市“雏鹰杯”青年形象电视辩论赛已经成功地降下了帷幕。这次活动的成功，离不开一个对辩论会来说相当关键的角色———主席，他就是全国教育系统劳动模范、中华教育艺术研究会会员、襄樊市公共关... 相似文献
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玫瑰公主15岁时被纺锤刺伤了手指,进入了长达百年的沉睡。王宫四周的玫瑰刺篱笆护卫着公主的沉睡,所有企图进入王宫的人都被玫瑰缠绕拒斥。百年后的一位王子来到了玫瑰城堡,刀剑劈开了缺口,鲜艳的玫瑰自动让路,古塔里找到了沉睡的美人,王子的一吻唤醒了公主百年的沉梦。 相似文献
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杨少波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):121-122,134
在新课程改革中,作为一线教师面临种种困境,本人结合高中化学科学探究教学的实践谈谈几点体会：科学探究教学的前提是化学史教育,主体是学生,关键是教师,核心是创新,有效途径是小组合作。 相似文献
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建设学科实验大平台,促进创新人才培养 总被引：24，自引：11，他引：24
针对高校实验室工作的特点，建立科学合理的实验室管理模式，使实验教学和实验室建设与新时期教育的发展相适应。 相似文献
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