基于支持向量机回归预测水稻叶片SPAD值   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙玉婷  王映龙  杨红云  周琼  杨文姬 《科技通报》2018,(9)

提出了一种基于机器学习的水稻叶片SPAD值预测方法。通过水稻栽培实验获取样本叶片的SPAD值和叶片图像的RGB值,应用支持向量机原理,建立以叶色图像RGB值为输入参数,叶片SPAD值为输出参数的回归模型。通过样本训练测试和预测实验,对水稻叶片SPAD值预测结果的平方相关系数为91.70%,平均相对误差为3.423%。结果表明支持向量机回归模型对水稻叶片SPAD值的有很好的预测结果,能够满足农学研究的要求,研究方法具有良好的普适性和推广性。  相似文献   

让“细节”为电视新闻添彩     

刘福斯  杨文姬 《新闻通讯》2000,(9):38-38

  相似文献   

从细节入手 构建和谐师生关系     

杨文姬 《教育教学论坛》2010,(26)

曾经有位知名老师说过"不当班主任,不算当过真正的教师!"有幸的是我们大部分老师都迈入了班主任的行列,成为真正的老师!但是,假如现在问各位老师当班主任时期最大的感受是什么,我想大家脑海必定浮现一个字,那就是"累"——繁琐零碎的班级工作让我们疲惫不堪;反复性和缓慢性的学生教育,让我们逐渐失去了教育的信心;有时学生的无理顶撞和误解,让我们觉得愤怒和委屈。  相似文献   

如何让探究性学习真正取得成效     

杨文姬 《广西教育》2006,(28)

课改的核心是素质教育,素质教育改变了以往传统的教法和学法。在积极倡导“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式的今天,如何才能让学生在探究性学习中学会学习,发展自身的认知结构和智能结构呢?一、为学生自主学习提供足够的时空在以探究式学习为主的教学中,教师要适时、  相似文献   

培养学生主动提问的几种策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨文姬  杨武 《基础教育研究》2007,(11):24-24

爱因斯坦曾经说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。问题是开启创新大门的钥匙。在培养学生主动提问的策略中,我采取了以下几种做法:  相似文献   

专业化广播节目主持人的风格塑造     

于毅琴  杨文姬 《传媒观察》2006,(5):43-44

知识的复合与角色的混合 毫无疑问，专业频道的广播节目应定位在“专”字，专业节目的内容也贵在“专”字。那么，该如何理解专业节目主持人的“专”呢？  相似文献