加入WTO后党的思想建设面临的挑战及对策     

林忠  林楠 《福建高教研究》2001,(4):40-41

  相似文献   

对高职学前专业品牌建设中课程体系构建的研究     

林楠 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):21-22

进行高职学前教育专业的品牌建设是市场的需求,也是专业生存和发展的必要手段。专业人才的培养是通过课程实施的,构建具有特色的、完善的、实用的课程体系就成为专业品牌建设中的核心问题。因此,必须对高职学前专业课程体系从课堂教学、实践教学、隐形素质教育三个角度的构建进行探索。  相似文献   

新形势下加强高校学生党支部建设的对策分析     

于世明林楠 《辽宁教育行政学院学报》2016,(5):29-31

随着信息化时代的到来,高校党支部在迎来了90后新成员的同时,也面临着新的机遇与挑战。高校党支部作为学生党员教育的基层组织,应积极响应党组织的号召,完善组织制度政策,采取创新应对方式,强化工作薄弱环节,加强对"三型"党支部的建设,创建学习型、服务型、创新型三位一体的新时期党支部。"三型"党支部的建设旨在提升党员学习自觉性,增强支部整体服务力,培养支部长久创造力,为党输送更多高素质的优秀人才。  相似文献   

非正式群体对班级管理影响探析     

祁海琴  罗敏娜林楠 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(8):25-26

非正式群体是指几个学生在交往过程中自发形成的小团体.教师可以通过对非正式群体的形成及对班级管理影响等问题的分析,找出解决问题的办法,使这一群体能发挥其正面效应.  相似文献   

大学校园文化的价值功用探析     

林楠  林滨 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(17)

大学校园文化的价值功用是指校园文化这一客体属性在满足主体需要的过程中所体现出来的功能和作用。大学校园文化的价值功用主要体现在价值引领、文化传承、生命关怀和环境熏陶四个方面。  相似文献   

新工科背景下虚拟仿真实验教学评价研究——以环境科学与工程专业为例     

郭婉茜郭亮林楠赵英陈忠林 《中国现代教育装备》2022,(13):1-4

深入贯彻落实“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念,聚焦新工科背景下虚拟仿真实验教学过程中存在的重点、难点问题,对标世界一流大学本科教育评价体系,深化课程考核和评价方式改革,完善多元评价体系和多层次评价模式。从严肃游戏学习理论出发,依托环境科学与工程学科虚拟仿真实验教学,以线下常规课堂教学和线上开放互动虚拟仿真实验教学项目为载体,强化过程性评教比重,通过不同评价主体、评价方式、评价内容和评价形式对虚拟仿真实验教学效果展开评价。评价体系分为外部评价和内部评价2个一级指标,教学管理部门评价、教师自我评价、同行评价、学生考核评价、学生反馈评价、用户考核评价、用户体验评价7个二级指标,教学设计、教学效果等32个三级指标,参考课程质量量规制订相关评分标准,从而达到以评辅教、以评促学、教学相长的目的,充分激发学生的学习积极性,推动教师持续改进教学水平,促进实验类一流课程教学内涵式发展。  相似文献   

批判取向的中国消费文化研究之主要误区     

林楠 《今传媒》2015,(3):63-64

中国学者在研究中国消费文化时深受西方批判性研究体系的影响,也主要采取批判取向,体现出强烈的精英主义和道德理想主义。但西方消费文化理论与中国的本土问题和本土经验存在不同程度的错位和脱节,如果直接挪用西方学者的学术概念和理论,而忽视了中国的现实语境,往往会陷入“水土不服”的误区。只有将西方消费文化理论的建构过程历史化,了解其不同阶段理论形成的历史条件和逻辑线索,才能真正有助于中国本土的消费文化研究。  相似文献   

幼儿唱歌好处多     

林楠 《幼儿教育》1985,(Z1)

一、使幼儿受到良好的思想教育,陶冶情操。二、帮助幼儿增强记忆力。三、扩大孩子的知识视野,为入学打好基础。四、丰富孩子的思想感情,形成幼儿自己的个性。五、启发孩子的求知欲望,发展智力。六、帮助孩子克服地方口音,逐渐学会准确地讲普通话。  相似文献   

关于数字图书馆的建立与网络著作权保护的研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

林楠  刘莹  蔡玉秋 《现代情报》2005,25(2):99-100

从网络著作权的“合理使用”给著作权保护带来的问题及数字图书馆的建立给权利人利益带来的影响和冲击等方面探讨了如何采取有利措施加强网络著作权的保护。  相似文献   

思想道德修养与法律基础课教学的三点体会     

林楠 《教育探索》2011,(5)

要提升思想道德修养与法律基础课程教学的实效性,应在授课中注重生命意识的唤醒、日常生活的回归和心灵世界的启迪这三个教育理念的践行.  相似文献