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林素琴 《内蒙古科技与经济》2007,(9X):144-145
图书馆是构建和谐社会的文化阵地，理应承担起收藏、传递、社会教育的责任和义务，本文阐述了谱牒中的“和文化”精华以及“和文化”对于构建和谐社会建设的意义。 相似文献
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林素琴 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(12):86-88
1950年张爱玲的《十八春》发表,兜兜转转18年之后,她重新改写《十八春》,并更名为《半生缘》.结合张爱玲的生存处境以及感情生活的变化,读者从改写中至少可以解读出3种不同的意味,即风格的回归、爱情的体认和人生的怅惘. 相似文献
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林素琴 《福建图书馆理论与实践》2008,19(1):56-58
构建和谐社会是我们全面建设小康社会的重要内容,图书馆是构建和谐社会的文化阵地,理应承担起保存文化遗产、传递文献信息以及社会教育等的责任和义务。本文阐述了谱牒中的“和文化”精华以及“和文化”对于构建和谐社会建设的意义。 相似文献
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林素琴 《宿州教育学院学报》2009,12(2)
英语阅读能力的培养是高中英语教学的重要目标之一.可由于多方面因素的影响,目前高中英语阅读教学仍不尽人意,学生的阅读技能也比较薄弱.本文探讨了目前高中英语阅读教学存在的问题,并针对问题提出一些改进的建议,以期能对改进高中英语阅读教学有所帮助. 相似文献
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林素琴 《中国科教创新导刊》2008,(20):60-60
在语文教学中运用情境教学意在突破语文教学的难点,代之以愉快教学,让学生在教师有意为之创设或优选的情境中,认识世界、体验世界,把知识和现实生活结合起来,达到学以致用的目的。本文笔者就情境教学在语文教学过程中的运用谈几点看法。 相似文献
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<正>在语文教学中,教师要营造民主的氛围,鼓励学生质疑、批评、争辩,提高其民主参与意识,只有建立了这样的师生关系,才能走进学生心灵,才能开展针对性的教育活动,培养学生乐于钻研、善于思考、勤于动手的习惯,让学生在不断探索与创造的氛围中发展解决问题的能力。一、发挥教师主导作用,让学生真正成为学习的主人和发展的主体。学生不乏精妙的思维火花的闪现,在教与学的 相似文献
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高职高专旅游管理专业对学生进行能力培养时.应抓住其能力结构中至关重要的核心能力———写作与口才能力的培养。即理论和实训教学融为一体,实训和实践融为一体,教师"教"和学生"练"融为一体,这样可以提高专业教学的广度和深度,能在教学中帮助学生树立正确的职业观,达到较高的专业教学目标,是一种行之有效的新的课程教学模式。本文着重论述高职高专旅游管理专业写作与口才课程体系的构建。 相似文献
8.
林素琴 《福建图书馆理论与实践》2009,30(2):15-16
农村文化是非物质文化遗产的重要组成部分,县（区）级公共图书馆应拓宽自身的服务职能,积极参与农村文化遗产保护工作,宣传、建设文献保存与服务体系,提供活动场所,参与非物质文化遗产资源调查、发掘、整理、研究等工作。 相似文献
9.
根据高职教育发展的形势和高职人才培养的需要,本文以旅游专业语文课程改革实践为例,就高职语文课程改革的走向、课程体系的构建和教学改革等进行了进一步的研究和探讨,以寻求高职语文课程改革和专业能力培养以及高职人才培养的最佳契合点。 相似文献
10.
"拜师学艺"创新"双师型"教师培养模式 总被引：3，自引：0，他引：3
目前各高职院校都在积极探索"双师型"教师培养的途径。无锡工艺职业技术学院结合专业特点,选用"拜师学艺"的方法来提升专业教师的双师素质,取得了一定的成效。本文从陶艺的传承特点出发,探讨"拜师学艺"对于陶艺专业"双师型"教师培养的有效性。 相似文献