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1.
英国李提摩太是晚清时期的一个传教士,他积极倡导中国大兴教育,对中国与西方文化的交流起到了非常重要的促进作用。本文主要从传教、教育改革以及具体实践等方面探讨李提摩太在中西文化交流中所起到的作用及其影响意义。  相似文献   
2.
语用失误是造成跨文化交际失败的重要因素。文章从语用失误的内涵入手,分析了跨文化交际过程中的语用失误案例,探讨了造成语用失误的原因,并指出克服语用失误的对策在于加强文化教学和中西文化对比研究,培养语用能力。  相似文献   
3.
柯惠娟 《海外英语》2014,(19):97-98
在当前日益频繁的国际交流形势下,高校商务英语教学的最终目标就是培养大量熟谙商务领域专业知识同时又具备较强跨文化交际能力的复合型人才。该文分析了教学中跨文化交际能力培养的重要性以及当前高校商务英语教学存在的问题,探讨了在教学中培养跨文化交际能力的途径与方法。  相似文献   
4.
大学英语后续课程的开设是新一轮大学英语教学改革的核心。后续课程实行网络自主学习模式能够更有效地促进学生自主学习能力的培养和满足其个性化学习需求。该文结合当前大学英语教学实践,论述了后续课程采取网络自主学习模式的可行性,探讨了大学英语后续课程的网络自主学习新模式,以期为大学英语教学改革提供有益的借鉴。  相似文献   
5.
英国李提摩太是晚清时期的一个传教士,他积极倡导中国大兴教育,对中国与西方文化的交流起到了非常重要的促进作用。本文主要从传教、教育改革以及具体实践等方面探讨李提摩太在中西文化交流中所起到的作用及其影响意义。  相似文献   
6.
柯惠娟 《大观周刊》2013,(5):161-161
如今的中学课堂随着学生年纪的增长,课堂上的气氛也愈加沉闷,不管你如何引导,学生都紧闭“金口”,如何才能让课堂充满活力,如何让学生踊跃发言,是每个教师的必修课。  相似文献   
7.
在当前日益频繁的国际交流形势下,高校商务英语教学的最终目标就是培养大量熟谙商务领域专业知识同时又具备较强跨文化交际能力的复合型人才。该文分析了教学中跨文化交际能力培养的重要性以及当前高校商务英语教学存在的问题,探讨了在教学中培养跨文化交际能力的途径与方法。  相似文献   
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