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在职业教育扩招100万的背景下,教育部等六部门印发《高职扩招工作实施方案》的通知,提出将退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民纳入扩招范围。需要职业院校充分满足不同教育背景学生的学习需求,提升职业技能水平。美国华盛顿州推行的综合基础教育和技能培训项目,针对低技能或仅有基本技能的成人,以及外来人口或移民等群体,融合成人基础技能培训和职业技能培训,帮助他们能够顺利掌握就业必备的技能,适应并过渡到更高层次的教育阶段。华盛顿州成人技能培训项目对我国职业院校服务成人技能提升具有借鉴价值。 相似文献
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网络时代的今天．网络论坛已成为大学生交流信息的一个重要平台。网络论坛对电大良好学习氛圈的形成有积极的促进作用。本文在分析了江西电大市级分校网络论坛的运用状况之后,对电大网络论坛的建设提出了七大构建策略,以此加强电大网络论坛营造良好学习氛围的功能。 相似文献
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近年来，我国职业教育取得了长足发展，但职业教育的观状还很不适应现代化的要求，不论是体制、规模，还是质量都存在诸多不适应之处，职业教育的生存和发展面临新的课题和严峻的挑战。本文就目前发展职业教育存在的问题进行了剖析，并对发展对策做了初步的概略探讨。 相似文献
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【目的】探析传统医学期刊转型思路与策略,为传统医学期刊转型升级提供可行的理论参考和方法借鉴。【方法】以《中华肝脏病杂志》（以下简称《肝脏病杂志》）单刊重构用户连接实例为切入点,基于克莱顿·克里斯坦森的颠覆性创新理论,探讨《肝脏病杂志》重构与用户的内容、情感、具身连接的转型思路,并提出创新目标用户及市场定位、产品、盈利模式的转型策略。【结果】《肝脏病杂志》重构用户连接,寻找被主流市场忽略的低端用户或未被满足的用户的真实需求,依靠媒介技术开发具有较高消费者剩余和网络外部性的产品,并构建创新型盈利模式来实现期刊转型。【结论】传统医学期刊应重塑与用户的连接,对目标用户及市场定位、产品和盈利模式进行创新,以实现转型与发展。 相似文献
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终身学习政策的推展主要由国际组织主导。运用制度学习分析欧盟在成员国推行终身学习政策的过程可以发现,为维护其官僚合法性,欧盟并未全盘移植其他国际组织的终身学习理念,而是结合欧盟实际进行内容选择与政策迁移,并借助“开放合作方式”机制与欧洲教育区的设想,帮助成员国接纳并实施终身学习政策。但同时,在政策扩散中呈现出路径依赖,这可能会导致偏离政策初衷,出现理念标签化或口号化的结果。国际组织推行的理念在民族国家落地阶段,不仅应因地制宜,而且更要采取包容性政策框架才能更有助于成员国推行终身学习政策,发挥应有效果。 相似文献
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读了《孔雀东南飞》,我惆怅不已,想为那个听任儿子逼迫刘兰芝,终于酿成悲剧的刘母写下续篇:“扑通!”刘母被一声水响惊醒了,定神一看,夜深人静,周围漆黑一片,正是子夜时分,女儿刘兰芝的婚事实在让自己不放心,还是起身去青庐看看吧。刘母提了个灯笼,套上了衣裳,来到了用青布搭成的帐篷里。她环视了一周。呀,女儿呢?!怎么不在这儿?!她猛地又想起了那声惊醒她的水声,一种不祥的预感突然袭过心头。“不!不会的!”她飞快地跑到刘兄的房间。“儿啊,快!快!快起来!”刘母猛然冲开房门,推着儿子的手臂。“干嘛呀,这大半夜的。”刘兄翻了个身,嘴里咕哝… 相似文献
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大学生创业教育的现状与思路 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前高等教育和社会需求的形势下,应大力加强创业教育。创业教育有助于提高对大学生进行艰苦奋斗精神教育的实效性,是大学生思想政治教育的重要组成部分。作者详细分析目前中国创业教育的形势以及存在的问题,站在全局。的高度把握创业教育的原则,拓宽思路,把创业教育与高校教育更有效的结合起来。 相似文献
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本文以新管理主义理论为视角,分析在美国公立大学遭受的外部信任危机以及新经济时代引发的知识产出转型的基础上,美国公立大学共同治理结构的转变,尤其是快速发展的新公立大学身上所呈现出的明显的公司化治理倾向.这主要表现为:专业化管理团队的出现,兼职教师的增多,大学—政府—市场关系的转变,以及学术人员权力的削减.本文认为,坚守学术自治和共同治理结构始终是美国公立大学需要秉持的传统,大学需要提供学术人员参与治理的条件,也需要维护学术自由. 相似文献
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以往对《哈克贝里·费恩历险记》的研究主要侧重于其幽默性特色及反蓄奴制的主题上,其实在这部小说中,作者对当时的社会弊端及人际关系危机给予深刻的揭露与批判,提出深刻的生态思想:号召人们回归自然本真,建立一种人与人、人与自然、人与社会之间自由平等和谐的生存关系。 相似文献
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桂敏 《北京广播电视大学学报》2018,(4):56-62
终身学习理念拓展了大学社会服务职能的内涵与外延,也为大学参与社区服务工作提供了全新路径选择和发展视角.本文旨在研究在终身学习背景下,欧美大学如何履行其社会服务职能、准确定位及积极参与社区服务的路径.基于欧美一些主要国家的实践做法,研究发现,在终身学习背景下,大学社区参与更加注重包容和尊重、信任与合作、沟通与交流,为社区发展和满足社区居民时时学习、处处学习、终身学习的需求提供支撑条件和技术手段.大学通过整合社区资源、营造社区文化、社区教育课程和成果认证、创新社区学习形式等方式进行社区参与.通过研究欧美大学社区参与实践,对促进我国大学完善社区参与机制、满足我国居民终身学习需要具有一定的现实意义. 相似文献