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1.
党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的目标,是党和国家在“十一五”期间解决“三农”问题的重大战略部署,也是按照科学发展观构建和谐社会、实现全面建设小康社会总目标的重要一环。面对这样全局性的方略国策,档案部门怎么办?农村档案工作怎么办?档案服务怎么办?已成为我们亟待研究探讨的一个新课题。结合我县实际,档案工作应在组织引导、宣传发动、业务指导、人员培训、开发利用五项服务中找准与新农村建设需要相结合的切入点。一、组织引导服务要与新农村建设相结合搞好档案工作的组织引导,是为新农村建设服务的首要前提。近几年,…  相似文献   
2.
通过对北京市高校的部分理工类大学本科生的问卷调查,从课程体系出发,提出了目前在通识教育框架下的人文教育存在的问题,并尝试提出了一些解决措施。  相似文献   
3.
As a parallel programming model, Map-Reduce is used for distributed computing of massive data. Map-Reduce model encapsulates the details of parallel implementation, fault-tolerant processing, local computing and load balancing, etc., provides a simple but powerful interface. In case of having no clear idea about distributed and parallel programming, this interface can be utilized to save development time. This paper introduces the method of using Hadoop, the open-source Map-Reduce software platform, to combine PCs to carry out scalable parallel computing. Our experiment using 12 PCs to compute N-body problem based on Map-Reduce model shows that we can get a 9.8x speedup ratio. This work indicates that the Map-Reduce can be applied in scalable parallel computing.  相似文献   
4.
我国的黄金科技工作者通过人工驯化的细菌加速金矿物的生物氧化过程,将极其微细的黄金颗粒从硫化物、砷化物中提取出来,从而实现了我国难处理金矿提金技术的重大突破.  相似文献   
5.
6.
近几年来,随着新课程改革的推进,初中体育课堂教学出现了新的变化,部分教师更多地关注教学理念,教学行为更趋科学合理。但在实际操作中也发现了以下问题:教师授课内容过分侧重于田径类项目,从而削弱了学生上体育课的兴趣,影响学生全面发展和终身体育观的养成;高中教师认为,高一新生身体素质普遍较好,但其全面性不够,尤其表现在基本项目教学不全面,技能不高。如球类、体操、武术、甚至田径类项目的技术基础很难适应高中教材的学习与评价;部分学校还存在以体育中考成绩来评价体育教学质量的不科学做法,从而导致教师教学工作计划性不强,上课行为存在随意性。  相似文献   
7.
华东师大历史系教法研究室和上海兴业幻灯制片厂又制作发行了一批配合历史教学的幻灯片,内容包括:革命导师马克思;虎门销烟;鸦片战争;太平天国运动;洪秀全;上海小刀会起义;甲午海战;中国资本主义的产生、中日甲午战争;戊戌变法、义和团运动;谭嗣同;孙中山的早期革命活动;武昌起义;辛亥  相似文献   
8.
营养问与答     
刘莉  周敏  沈文 《父母必读》2015,(2):66-67
Q藻类食物宝宝可以选择吗?藻类食物有什么营养?宝宝适合吃吗?怎么吃比较好A海藻有2万多种,其中人类取食享用的有好几百种。一般将可食用的海藻归为三大类:绿藻、红藻和褐藻类群。许多海藻都富含维生素A、B族维生素、维生素C和维生素E,还含有大量碘与其他矿物质。每一类海藻还各有特色:绿藻类(海白菜和青海苔)富含叶绿素。  相似文献   
9.
本文首先对单片机实验教学存在的问题进行了分析,然后提出了引-,X-Proteus@真教学的解决办法,最后详细阐述了Proteus仿真在实验教学中的应用措施和取得的实际效果。  相似文献   
10.
<正>在新课程的教学改革中,对体育教学的要求越来越高。一堂体育课,单单依靠传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的质量及课堂效率,取决于教师对教材熟悉程度和传授能力,更要实现教师与学生达成的默契和主动交流。同时在教学实践及科学分析教学的基础上更需要建立合理的教学评价机制,教学质量的评价及含义包括以下几个方面:  相似文献   
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