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语文阅读教学中创设问题情境可激发学生认知的内驱力,从而引发其解决问题的行为。因此,在教学过程中,教师要积极创设问题情境,以提高阅读教学效果。具体策略有：利用课文中的矛盾形成问题情境;利用新颖形式形成问题情境;利用争辩形成问题情境;利用课外资源创设问题情境。 相似文献
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目前正是大学毕业生就业的关键时期,如何协助党委政府做好促进大学生就业的宣传工作,是党的新闻工作者不可推卸的责任。但这项重要的宣传工作中却普遍存在着几个问题,值得关注和探讨。 相似文献
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关于建筑流水施工几个常见问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
生产实践已经证明,在所有的生产领域中,流水作业法是组织产品生产的理想方法;流水施工也是项目施工的最有效的科学组织方法。它是建立在分工协作的基础上,但是,由于施工项目产品及其施工的特点不同,流水施工的概念、特点和效果与其他产品的流水作业也有所不同。建筑流水施工它首先将拟建工程的全部建造过程,在工艺上分解为若干个施工过程,在平面上划分为若干个施工段,在竖向上划分为若干个施工层。保证工程施工全过程在时间和空间上,有节奏、均衡、连续地进行下去,直到完成全部工程任务。由于现在建筑讲求的是成本与质量的配合,所以流水施工的应用显得尤为重要。 相似文献
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随着社会的进步和发展,职业教育必须进行改革,培养动手能力强的实用型人材.而培养实用型人材要建立相对独立的实践教学体系,方法是:改革课程体系,确定能力结构,加强实践教学及师资队伍建设. 相似文献
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王东伟 《无锡教育学院学报》1998,(3)
通常,我们都说只有无产阶级才具有献身精神、公而忘私,其他任何阶级都或者是贪婪或者追求狭隘利益.的确,从阶级整体来看是如此.但事实上地主阶级、资产阶级中的某些个人,对于他的阶级、国家也具有献身精神,并且有的相当感人,罗伯斯庇尔就是这样的人物.他无疑是资产阶级上升时期革命民主派的一员,杰出的代表.而他也被历来公正的人们称为“不可腐蚀者”.有一位著名史学家就说过罗伯斯庇尔是“洋清官”.罗伯斯庇尔作为一个曾经在法兰西轰动一时、干了一番事业的人物,政治上可说是一个“大富翁”了.可据历史记载,他在生活上竟是一个清贫朴素的人.他的威望和地位随着法国革命的高涨而日益上升,可是“他的生活方式却依然如故,仍旧住在圣奥诺雷街的木匠莫里斯·迪普莱家,住在一所木棚房当中的一个单独房间里,他还是像从前不出名时同样地穷困……”①他当了共和国公安委员会的首脑,可是外出时像老百姓一样步行,不坐车,吃喝也不任意挥霍,外出时常不说何时归,不要人特意准备菜餐.马迪厄说他不恋女色,但尊重女性.他不接受贿财.有位年轻的富贵寡妇写信对他表示“爱慕”,并要求亲手把年收人4万法郎奉送给他,但是他没有接受.②在热月政变前夕,罗伯斯庇尔时时有被刺的危险,有人提议派卫兵保卫他.罗 相似文献
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大学生英语学习僵化是一个极其普遍的问题.本文概述了僵化现象的表现特征,探究了这类现象的形成原因并就如何缓解僵化现象提出了相应的教改措施. 相似文献
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竞争与合作意识、组织管理与协调能力对于学生更好地适应社会,参与社会活动有积极意义,是学生全面素质的重要组成部分,但却是学校教育不够重视。学生比较欠缺的方面。在进一步推进素质教育的形势下,如何利用班集体这个平台,从班级事务和班级活动的组织与管理人手,扩大班级管理参与面,引导学生增强竞争意识,积极参与班务活动的组织与管理,学会合作与协调的方法,提高组织与管理的能力,是一个很好的突破口。 相似文献
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<正>教育学生,就要让他们敞开心扉,说出心里话,这样我们就掌握了教育的主动权。所以我常跟学生说:"我是你们成长路上的助手,学校给我的任务就是帮助你们,所以你们的问题就是我的问题,无论学习上生活上,还是情感上,有了问题的时候,不要怕,要想到有老师与你共同面对和承担。"我说得很恳切,学生有了问题,常去找我聊聊。有时候有些问题还真的很棘手。 相似文献
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。为此,在体育教学中,教师不仅要关注学生 相似文献