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产学结合是高等职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现产学结合的重要途径。本文根据示范性专业改革的实践,阐述了高职教育校外实训基地开发、订单培养的做法和实施情况,为高职院校人才培养模式改革提供借鉴。 相似文献
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四川高等职业教育的发展规模、发展路径、发展特色都不同程度地支撑和影响着四川经济社会的发展。本文从贡献点、贡献品质和贡献偏差三个方面全面而具体地剖析了四川高等职业教育对四川经济社会的贡献特征,为四川高职提升贡献绝对值提出方向。 相似文献
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高职教育中校企合作问题的经济学分析 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来,高职教育得到了迅猛发展,但同时也出现了办学资源不足等问题,在这种背景下,校企合作就成为保证高职教学质量的重要手段.然而,目前在校企合作方面明显呈现出"校热企冷"的局面.从经济学的视角来看,企业之所以缺乏与高职院校合作的积极性,在于收益有限而成本过高,因此,学校和企业在校企合作上是激励不相容的.要想推动高职教育的校企合作,必须在增加企业收益的同时降低企业成本. 相似文献
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目前,我国偏高的高职学费加重了学生家长的负担,不利于社会公平,也造成了严重的学费拖欠问题,影响了高职的发展.而国家在减免学生学费方面的政策实际效果并不明显,要想从根本上解决这个问题,就应该免除高职学生学费.在这方面中央财政应该有所作为,这样也有利于国家长远发展. 相似文献
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利用1996年12月17日至2015年1月5日间我国沪深A、B股的对数收益率数据构建DCC-FIAPARCH模型分析我国股市波动的典型化特征和股市间的动态相关性。研究结果表明:我国股市波动均存在显著的波动聚类、长记忆性和非对称性特征,其中且沪市A股的波动聚类特征、深证A股的非对称特征和沪市B股的长记忆性特征相对较为突出。我国沪深股市的A、B股间的动态相关性显示出较强的时变动态特征,波动幅度整体呈现递减的规律,且易受类似金融危机等重大经济金融事件的影响,各类股票综指间的动态相关性由于股权结构、投资主体和市场信息的不同而存在较大的差异。 相似文献
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学分制诞生和发展，既是资本主义市场经济发展和科学技术进步的产物，也顺应西方国家尊重民意、尊重个性的民族文化心理背景，显示了强大的生命力。从学分制的形式和历史渊源看，学分制“就是以选课制为前提，以学分作为计算学生学习量的单位，以取得最低学分作为毕业标准的教学管理制度”。其本质特征可以概括为学习时限的灵活性，学习内容的选择性，课程考察的变通性，培养过程的指导性，质量考核的综合性。“五性”的核心是个性化教育理念的贯彻和个性化教学管理模式的实施。 相似文献
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在高职院校核心竞争力的研究与实践中，学生是学院核心竞争力的集中体现，校园文化建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等，最终必须落实在学生的发展上。因此，学生对学院的核心竞争力有着最直接、最真实、最敏捷的感受和反应。文章以学生的视域来研究高职学院的核心竞争力的内涵层（校园文化）、中间层（支撑层）和外显层（影响力），通过对学生进行问卷调查，全面分析了学院核心竞争力的现实状况，提出了进一步打造学院核心竞争力的策略。 相似文献
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