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源于两种不同认识基础的理论--文件生命周期理论与文件连续体理论比较研究之一 总被引：5，自引：0，他引：5
文件生命周期理论与文件连续体理论实践基础的差异性 ,十分明显。而两种理论的认识论基础的差异 ,却是值得探讨的问题。本文认为 ,文件生命周期理论的认识基础源于实用主义哲学观点和谢伦伯格的文件管理思想 ;而文件连续体理论的认识基础则是澳大利亚对档案学的思考、后保管主义思想和吉登斯的结构化理论。 相似文献
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九年制中学语文教学大纲明确提出"要开拓学生的视野,发展学生智力"。学生智力的开发离不开教师对学生思维能力的培养,学生思维能力的形成与发展很大程度上取决于教师的启发引导。如果教师在教学中忽视了 相似文献
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我国的档案文献编纂工作不但历史悠久、成果丰富,而且形成了一套完整的档案编纂体系。但是我们应该看到,这一切都是在手工操作下完成的。随着社会的发展,科技的进步,计算机和网络的普及给传统的编纂工作带来了机遇和挑战。网络环境下,编纂工作会发生怎样的变化,网络编纂和传统编纂有怎样的区别和联系,研究这些问题将有助于档案工作者充分利用科技发展带来的种种便利,更好的进行编纂工作。一、传统编纂与网络编纂共性分析很明显,网络编纂是在传统编纂的基础上发展而来的,因此两者在很多方面都有相同之处。1、编纂目的和意义的一致性两者都是… 相似文献
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九年制中学语文教学大纲明确提出“要开拓学生的视野,发展学生智力”。学生智力的开发离不开教师对学生思维能力的培养,学生思维能力的形成与发展很大程度上取决于教师的启发引导。如果教师在教学中忽视了“教为主导,学为主体”这一“双主”原则,视学生为知识的“容器,一味地填充知识,必将阻碍学生思维能力的发展。 相似文献
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王相华 《中国教育研究与创新》2006,3(1):47-47
自卑感是高中生常见的一利一心理现象。特别是对于我们贫困山区的学生更加突出，它对青少年身心健康发展十分有害，严重阻碍青少年的成长。所以帮助学生克服自卑心理．树立自信心，是教育工作者必须认真研究和探索的问题。 相似文献
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一、国内开展两系杂交小麦育种概况 杂种优势的利用是提高小麦单产的重要途径。试验表明,F1代杂种小麦较纯系品种一般增产15%—30%,世界各国从60年代以来,以T型不育系为基础的三系配套得到了广泛的研究利用。我国小麦杂交优势利用研 相似文献
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(一)生态特性 1.生长发育的温度:白天的适温28～23℃(界限温度35℃),夜间的适温15～10℃(界限8℃);地温的适温为20～18℃(界限温度最高25℃,最低13℃),低温期起垄可高一些。 相似文献
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以浙江省属国有转企改制文艺院团为调研对象,运用问卷调查和访谈的方法,对浙江省属文艺院团转企改制后的发展状况进行了实证调研,研究结论认为:大部分演职人员对国有文艺院团的转企改制持支持态度,尤其是青年员工,但仍有部分员工对转企改制认识不清晰;对目前院团人事制度改革相对满意,但对分配制度持有异议,工资待遇和工作环境是其中最为关心的问题;艺术投资逐步增加,但高级人才、创意创作人才不足;院团的市场化和独立性不高,政府、企事业单位仍是院团的主要市场和收入来源,商业性演出和大众市场噬待开拓和培育。 相似文献
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理论核心问题:原则与内容--文件生命周期理论与文件连续体理论比较研究之二 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从两个层次来比较 :一是就基本原则而言 ,文件连续体理论强调文件的可持续价值、逻辑联系、文件管理业务制度化和对于传统档案学理论的继承 ;而文件生命周期理论则是注重文件运动中的价值变化、强调对于文件实体控制与智能控制并重、文档管理的线性一体化以及对传统档案学理论的高度依赖。二是从内容具体表述看 ,文件连续体理论引用了文件保管轴、证据轴、业务活动轴和来源轴四个档案学的论题 ,同时每个轴又分文件的形成、捕获、组织与组合四个维作为时空运行环境 ,表现出多元素跨时空的互动关系 ;而文件生命周期理论则主要研究文件运动整体性与阶段性的关系 ,并在每个运动阶段中注重文件管理诸要素的关联研究 相似文献