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我儿子现在刚一岁,我就已经在给他物色幼儿同了。我们是从农村来达州市做生意的,家里老人要种地,身体也不是很好,加上老家没有幼儿园,我们就特别希望孩子能在达州市里上幼儿同。可是,每个家长都想让孩子上公办幼儿同,因为公办幼儿同收费便宜、软硬件齐全、可靠、 相似文献
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新世纪需要复合型人才,许多国家从20世纪80年代中期起对各自国家的外语教学逐步进行调整和改革,逐渐地从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与内容教学相结合,出现了“语言与内容融合学习”。教学方式也发生了相应的变化,主要形成了以内容为基础的教学和浸没法。 相似文献
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地方高校实验室安全分级考核探析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查找地方高校实验室安全管理存在的问题,探讨实验室安全分级考核的意义和各级实验室安全责任人员考核评价指标体系,介绍以台州学院实行分级考核的做法和取得的效果。 相似文献
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<正>一、教师要更新教学观念应试教育的"填鸭式",教师包揽一切,重知识,轻能力;重结论,轻过程;重认识,轻情感已经不再适应新时代的要求。高中物理新课程特别注意知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观三维目标的培养。因此教师要转变观念, 相似文献
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《语文课程标准》指出：“学生要能较熟练地运用读书方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。”阅读能力是语文学习能力诸要素中的重要构成部分,它直接影响到学生的学习水平。因此,培养初中生的阅读能力有着十分重要的意义。对此,笔者也略谈己见。 相似文献
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“修订大纲”明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”设置口语交际课，体现了语文教学立足于促进学生终身发展的理念，而一个人的合作能力在未来社会中尤为重要。所以，如何在口语交际课上培养学生的合作能力又成了摆在我们面前的重要课题。１．营造和谐、民主、平等的课堂气氛。这要求教师应尊重和关爱学生，平等对待每个同学，让大家无拘无束地表达自己的意见和感受，敢于大胆地进行口语交流，充分调动口语交际的积极性。我们学校每个年级都有一个口语交际的实验班。在实验班内，无论上什么课或搞什么活动，都… 相似文献
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《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《标准》)明确指出,英语课程要关注学生情感,使学生树立正确的人生观、世界观和价值观,全面提高人文素养。[1]3情感态度是影响学生学习和发展的重要因素[1]6,首次在《标准》中被提到,同时《标准》还将情感态度定义为影响学生学习过程和学习效果的五大要素——兴趣、动机、自信、意志和合作精神,以及在学习过程中逐步形成的祖国意识和国际视野,并指出,保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。[1]17这就是以情优教。这一指导思想的提 相似文献
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《小学语文教学大纲》指出，小学语文教学以课堂教学为主。听说读写能力的培养，主要途径是语言实践，而课内的语言实践是十分有限的。因此，开展语文课外阅读活动，是培养和提高学生听说读写能力必不可少的一条途径。基于以上认识，几年来我们进行了以下尝试：一、加强组织领导，强化课外阅读活动指导学校建立了课外阅读领导小组，组长、副组长由领导承担，组员由实验教师和学生承担，定期进行活动，并制定了课外阅读活动指导规划。规划中明确提出了奋斗目标、活动目的和要求。各班根据本班的实际情况制定班级阅读活动计划。学校制定了课外… 相似文献
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王秀君 《中国科教创新导刊》2012,(27):158-158
自主学习是学生探索问题、研究问题、解决问题以获取知识的一种学习方式,对培养创新意识、创新能力具有重要意义.应该引起教育教学工作者的高度重视,在教学中引导学生进行自主学习. 相似文献