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1.
传统师生关系的弊端日益暴露,在知识经济以及我国构建和谐社会的背景下,师生关系能否得到改善,这不仅关系到大学的神圣地位,同时对于和谐社会能否快速、顺利地推进有重大影响.建立在平等基础上,以尊重为起点,以爱为核心,以和目标,以沟通为主要方式包括教学在内的涉及到现实生活的广泛领域的新型师生关系对于和谐校园、和谐个体、和谐自然以及整个和谐社会的建设具有巨大的意义.  相似文献   
2.
非洲紫罗兰离体快繁及商业化生产技术的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以MS为基本培养基研究了离体条件下非洲紫罗兰叶片外植体的组织培养技术,结果表明:带叶柄叶片为最佳外植体;6-BA1.0mg/L+NAA0.1mg/L的组合诱导效率最高,不定芽诱导频率可达43.3%,利用同种培养基进行继代,增殖倍数最高可达8倍;MS附加IBA0.5mg/L培养基诱导生根最为适宜,生根率达98%;利用体外生根的育苗程序可节约生产成本约1/6。  相似文献   
3.
21世纪是知识经济的时代,知识经济对大学生的能力提出了更高的要求,即学会学习、学会生存、学会做人。在这样的要求下,智力决定能力这一观念显然是落后的、错误的。非智力因素在大学生成才中起着决定性的作用正在被学术界广泛认同。非智力因素对大学生的德、智、体、美等各方面的全面发展走着不可忽视的作用,是大学生健康成才必备的素质,也是高校在大学生综合素质培养过程中的关键部分。就大学生非智力因素培养的重要性、非智力因素培养不当引发的后果以及非智力因素的培养途径作了一些浅显的探讨。  相似文献   
4.
图书馆学范式初论   总被引:2,自引:0,他引:2  
图书馆学范式是指对图书馆理论或实践的本质及其发展持有相同或相似观点/信念的一群研究者所共有的价值取向和话语特征。依据不同的价值取向和话语特征,可以区分出不同的图书馆学范式类型。可以把图书馆学范式划分为技术范式、人文范式、知识范式、认知范式、信息资源范式和制度范式六大类型。  相似文献   
5.
21世纪是知识经济的时代,知识经济对大学生的能力提出了更高的要求,即学会学习、学会生存、学会做人。在这样的要求下,智力决定能力这一观念显然是落后的、错误的。非智力因素在大学生成才中起着决定性的作用正在被学术界广泛认同。非智力因素对大学生的德、智、体、美等各方面的全面发展起着不可忽视的作用,是大学生健康成才必备的素质,也是高校在大学生综合素质培养过程中的关键部分。就大学生非智力因素培养的重要性、非智力因素培养不当引发的后果以及非智力因素的培养途径作了一些浅显的探讨。  相似文献   
6.
随着市场经济的发展,市场因素不可避免地渗入到高等教育中。人们对高等教育受到的市场经济的冲击也产生了不同的看法。有的学者认为市场经济给高等教育注入了新的活力,促进了高等教育的发展;有的学者则认为市场经济使大学本质发生了变化,高等教育出现了动荡不安的局面。却认为高等教育市场化已成为不争的事实,之所以我国高教市场化受到了争议,是因为我国国情的特殊性决定了高教市场化产生了不可避免的消极影响。而高等教育主动适应市场经济则是解决问题的关键。  相似文献   
7.
采用不同种类和浓度的生长素诱导山杨组培苗瓶外生根,并观察组培苗在不同处理基质、不同的温度、不同瓶苗质量条件下生根的效果。通过实验研究,建立了山杨组培苗瓶外生根的技术优化体系。结果表明,用浓度为300mg/kg的IBA和NAA300mg/kg浸蘸处理的插条,在温度为27~29℃的环境条件下在基质蛭石上培养,瓶苗茎段的生根率可达98.5%,移栽后苗木的成活率达96%,相对于其他方法有了较大的提高。该技术的建立有助于实现山杨工厂化育苗技术的商业化扩大。  相似文献   
8.
杨树新品种B6是从小黑杨天然杂种中选育出来的优良无性系,具有抗寒、抗旱、抗病虫害的特点,树干通直圆满,树皮碧绿光滑,雄株,不飞絮。可作为退耕还林、荒山绿化、城乡和四旁绿化、农田防护林、防风固沙林等生态建设树种。通过新品种的区域化试验,确定了该品种的适生范围在积温线2400以南地区为B6杨适生范围,适宜推广,为新品种的推广及有效利用提供科学的依据。  相似文献   
9.
基于山杨扦插难成活的特点,研究出了以组培技术为核心的一整套工厂化育苗技术体系。叙述了山杨工厂化育苗生产流程,对实施林木工厂化育苗的组织培养技术、微扦插技术、移栽技术、容器苗培育及造林技术进行了较系统的研究。  相似文献   
10.
随着市场经济的发展,市场因素不可避免地渗入到高等教育中。人们对高等教育受到的市场经济的冲击也产生了不同的看法。有的学者认为市场经济给高等教育注入了新的活力,促进了高等教育的发展;有的学者则认为市场经济使大学本质发生了变化,高等教育出现了动荡不安的局面。却认为高等教育市场化已成为不争的事实,之所以我国高教市场化受到了争议,是因为我国国情的特殊性决定了高教市场化产生了不可避免的消极影响。而高等教育主动适应市场经济则是解决问题的关键。  相似文献   
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