首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   530篇
  免费   5篇
  国内免费   29篇
教育   398篇
科学研究   91篇
各国文化   5篇
体育   20篇
综合类   7篇
文化理论   2篇
信息传播   41篇
  2024年   2篇
  2023年   3篇
  2022年   5篇
  2021年   8篇
  2020年   5篇
  2019年   2篇
  2017年   4篇
  2016年   4篇
  2015年   5篇
  2014年   23篇
  2013年   10篇
  2012年   12篇
  2011年   38篇
  2010年   28篇
  2009年   45篇
  2008年   21篇
  2007年   39篇
  2006年   37篇
  2005年   19篇
  2004年   22篇
  2003年   25篇
  2002年   14篇
  2001年   18篇
  2000年   20篇
  1999年   10篇
  1998年   11篇
  1997年   12篇
  1996年   11篇
  1995年   7篇
  1994年   14篇
  1993年   8篇
  1992年   5篇
  1991年   7篇
  1990年   6篇
  1989年   8篇
  1988年   7篇
  1987年   8篇
  1986年   3篇
  1985年   8篇
  1984年   6篇
  1983年   4篇
  1982年   4篇
  1981年   4篇
  1963年   1篇
  1959年   1篇
  1957年   3篇
  1956年   1篇
  1948年   1篇
  1947年   1篇
  1928年   1篇
排序方式: 共有564条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
我想向图书馆界建议注意一个问题,就是要重视学科专业图书馆员的培养和使用。我认为,提高图书馆工作水平的关键是人才,而学科专业图书馆员的培养和使用从目前看来是关键的关键。  相似文献   
2.
《心史》,又称《铁函心史》,或《大宋铁函经》。作者是南宋遗民郑思肖(字所南,号憶翁)。全书含诗文集七卷,夷夏之辨、故国之思、亡国之痛,充满字裏行间,情见乎辞。据传作者於元世祖至元二十年(一二八三)将《心史》封存於铁函,然後  相似文献   
3.
4.
唐代军事制度是在隋代府兵制的基础上承袭而来的,但随着历史的发展,几经变化。大体上说,以安史之乱为界,可以将其分为前后两个时期。前期,主要有府兵、兵募、团结兵和健儿等;后期,伴随着藩镇割据局面的出现,唐中央有禁军,地方上则有藩镇军。一、唐前期军事制度唐朝前期军队,主要有府兵、兵募、团结兵和健儿等。其中府兵和兵募都具有兵农合一的性质,同是建立在均田制基础之上的。所不同的是,府兵是封建国家的一种正式的兵役,而兵募则属非正式性,募兵与否一般因事而定。府兵完成任务后还是府兵,兵募遣散后即是一般农民百姓。  相似文献   
5.
教学活动是一个师生互动的过程,在师生交流中,教师必需注重个性魅力的铸造,才能取得最佳教学效果。  相似文献   
6.
本文认为,解决教师队伍"断层"问题的根本出路在于加速对青年教师的培养,就此提出了八个方面的对策:一、加强对青年教师培养的目标管理,二、切实抓好青年教师的政治思想教育和职业道德教育;三、加强对青年教师教学基本功的训练;四、继续加强业务进修与提高;五、给青年教师压担子,在实践中锻炼培养;六、加强考核;七、理解青年教师的合理要求,解决其实际困难;八、发动群众,搞好青年教师培养工作.  相似文献   
7.
8.
本文着眼于《理智与情感》中以as和than为标志词的三类比较句的应用及译法,分析三类比较句在原文中的意义,结合马丁的评价理论,对比不同译者在翻译处理三类比较句时呈现的异同。不同的译法传递了不同的表达效果,展现了译者对原文蕴涵的情感态度的拿捏程度和表现强度。  相似文献   
9.
EXCEL在角度转换中存在的问题及解决的方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
EXCEL在工程领域应用广泛,但它在角度不同单位间的转换过程中,当以度分秒为单位的角度值的秒位数为零转换成以度为单位的数值时,会出现较大的误差,甚至达 38″或-61″。对于严密工程如精密机器安装定位、公路铁路等地下隧洞控制测量及贯通等,这个误差的影响会造成比较严重的后果。提出了角度不同单位间的转换公式,同时也分析了出错的原因和解决的办法。  相似文献   
10.
在中学数学教学中,分类讨论是正确解决一类较复杂的数学问题的好方法,要及时让学生掌握这种解题的方法,从初中阶段起就应加强运用这种方法解题的练习和训练,从而使学生升入高中后,具有较强的解决分类讨论这类数学问题的能力。事实上,在初中数学课本中,已出现了一些分类讨论的数学问题。如:原初中代数第一册课本复习参考题P180第10题(3)a与-a哪一个大?P181第18题(l)a+b一定大于a吗?为什么?(2)a-b一定小于a吗?为什么?初中代数第三册复习参考题九P29第3题:a的绝对值是什么?P46:求a2的值;初中代数第四册复习参考题十…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号