替父亲走一走大桥     

阮小籍 《中华活页文选(高中版)》2011,(3):18-20

当年建铁路时,父亲因为劳动积极,被评为模范,奖品是一个搪瓷大茶缸。茶缸上原本画着南京长江大桥的图案,如今图案早已模糊不清了。  相似文献   

我的兔子绘依     

马斓籍 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)

这个暑假,我是在山东农村奶奶家度过的。妞妞,快来看,奶奶给你要了一只兔子。哇!它好可爱,一身雪白的绒毛,像云一样毫无瑕疵。那对眼睛,仿佛雪地里的两颗红宝石,晶莹剔透,闪烁着亮光,散发着神气。还有那短前肢,后长腿,再配上小绒球似的尾巴,构成了一只完美的小兔子。兔子还真是胆小。小兔子乖  相似文献   

学学冼星海母亲的教子方法     

陆传籍 《幼儿教育》1983,(6)

人民音乐家冼星海的母亲是位农村妇女,从事过艰辛的农事劳动,又饱尝过海上的风霜。她用自己的心灵来教育孩子。在冼星海婴幼儿时代,母亲经常拍着、摇着他轻轻地唱:“杨树叶儿哗啦啦,小孩睡觉找他妈。乖乖宝贝你睡吧,蚂虎子来了我打它。……”有的时候,她又对儿子抒发着对劳动人民不幸遭遇的愤懑的心声。那是一首广东搬运工人的号子:“顶硬上,鬼叫你穷,哎呵哟呵,哎呵哟呵,铁打心肝铜打肺,立实心肠去捱世,哎呵哟呵,哎呵哟呵。……”这就是冼星海最初受到的音乐教育,也是他最初受到的思想品德教育。母亲的歌声已在年幼的冼星海的心灵里孕育了反抗旧势力压迫的坚强性格。《名人家庭教育故事》介绍的这个事例启发了  相似文献   

高师初等教育中钢琴教学模式的现状分析     

章思籍 《科教文汇》2011,(20):176-177

本文从高师初等教育钢琴教学的历史沿革着手．2指出了当前钢琴教学中存在的普遍问题,通过对教学体系、教学内容、教学方法等方面的对比研究,对当前高师初等教催育钢琴教学模式现状进行了深入的分析。稿  相似文献   

婴儿游戏实例(三)     

陆传籍 《幼儿教育》1983,(4)

17.[摇船儿歌](7个月后用) 目的:训练婴儿的听觉,促使婴儿模仿发音、为学说话创造前提。方法:将婴儿抱坐在大人两腿上,边摇动他的身体边唱:“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥,外婆看见了,叫我好宝宝。”一而再,再而  相似文献   

婴儿游戏实例(二)     

陆传籍 《幼儿教育》1983,(3)

12.《寻找妈妈》(5个月后用) 目的:启发婴儿认识事物的“永久性”的本质,发展智力。方法:妈妈用布把脸挡起来,让婴儿寻找,如果婴儿不伸出小手拉下遮布寻找妈妈,那末妈妈隔一会儿自己把遮布拉下,让婴儿见面。直到婴儿自己能伸出小手拉下遮布寻找着妈妈为止。当婴儿寻找着妈妈之时,会笑逐颜开。  相似文献   

地下结构抗震课程教学实践与探索     

温卫平  籍多发  翟长海 《教育教学论坛》2019,(24):115-116

《地下结构抗震》课程是城市地下空间工程专业一门重要的专业课,是理论与工程实践密切联系的一门课程,要求学生通过学习,能够掌握地下结构抗震研究发展现状及趋势、地下结构的典型震害机理、地震工程的基本知识、地下结构抗震的设计理论和方法。本文通过对比分析“地下结构”和“地面建筑结构”的异同以及本科生先修专业基础课方面的不足,提出针对《地下结构抗震》课程的讲授方法,从形象化展示地下结构与地面建筑结构的区别;教学重点和教学方法调整;培养学生解决实际工程能力;坚持教学与科研一体化,相互促进、协调发展等四个方面详细展开,旨在改革传统的教学方法,有效提高教学质量。  相似文献   

让婴幼儿多游戏     

陆传籍 《早期教育》1985,(5)

在婴幼儿(0—3周岁)的神经过程中,兴奋过程占绝对优势,应该给他们创造活动的条件。游戏是婴幼儿活动的主要方式,它能促进他们的身心发展。我从小外孙女满月时起,就为她提供游戏条件,伴她一起活动。在游戏活动中,得到了一些体会,现略述于下: 一、多游戏多强健:婴幼儿在游戏活动中,兴致勃勃,久玩不疲,锻炼了身体。例如,做被动操、练习爬行、玩弄球类、滑滑梯等体育游戏,可以促进婴幼儿身体各部分运动器官的发展,从而能使他们的身体强健起来。二、多游戏多快乐:由于游戏好玩,并能取得成功,从而培养了婴幼儿的快乐情绪。例如,婴儿能抓握玩具之时,不时敲敲击击,得意洋洋。一、两岁后的幼儿,喜欢玩球类、  相似文献   

多媒体教学的认识与实践——将多媒体教学手段上升为主要教学模式     

籍明文  武女则 《管理信息系统》2009,(1):70-72

笔者经7年文科院校“文科”数学课教学实践,深刻体会到上大合班数学课,多媒体教学方式对提高教学质量、改善教学环境起着举足轻重的作用。多媒体教学课件应用于数学教学不再是授课辅助手段,已经上升为主要的教学模式。  相似文献   

21世纪的中俄能源合作探讨     

王一雯  徐永智  籍丹宁  宋威 《科技创业月刊》2013,26(5):86-88

俄罗斯既是世界大国,也是中国的最大邻国。进入21世纪,中俄两国不仅需要睦邻友好、和平协作,更需要携手共进,共同发展。以21世纪以来中国和俄罗斯能源合作项目的实际状况为视角,对21世纪中俄能源合作面临的新形势和新制约进行分析,并展望21世纪中俄能源进一步发展,具有重要的现实意义。  相似文献