应力敏感性承压含水层渗流规律研究     

管英柱 《中国科技信息》2011,(17):66-66,57

基于应力敏感性渗流特征,针对承压含水层完全井,建立了带有渗透率应力敏感性系数的渗流数学模型。计算结果表明随着应力敏感性系数系数的增大,水位降深-流量关系曲线逐渐偏离线性关系,应力敏感性系数越大,在相同的水位降深条件下,出水量越小;同时,随着应力敏感性系数的增大,水头损失幅度也增大,任一流量下,应力敏感性系数越大,靠近井底附近位置处的水头损失幅度也越大。  相似文献   

发挥管理作用,提高教学质量   总被引：1，自引：0，他引：1  

管英柱  关富佳 《考试周刊》2011,(84):205-205

提高教学质量一直是当前高校教育的追求目标,较高的教学质量是培养高素质人才的必要前提。目前,围绕提高教学质量采取的措施大多数从教学的角度出发,注重师资队伍的建设,注重教师素养与教学技巧的提升,而恰恰忽略了高校严格管理对提高教学质量的作用。本文从教学管理角度,论述了教学管理在提高教学质量上能够发挥的作用,严格的教学管理与较高的教学水平和教学技巧在提高教学质量、培养高素质人才中的作用尤为明显。  相似文献