浅论思想政治教育与素质教育的关系     

罗继文 《湖南广播电视大学学报》2001,(4):62

人的素质包含思想政治素质和科学文化素质,思想政治教育是素质教育的核心部分,本文从阐述思想政治教育与科学文化素质教育的关系入手,对高校中怎样加强青年学生的思想政治教育进行了探讨。  相似文献   

浅析小学数学教学中的创境设疑     

罗继文  罗和英 《德阳教育学院学报》2006,20(1):68-68,72

新课程标准强调：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动的经验，并能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略，以便使学生的探究意识、主体精神和创造潜能得到更好的发展。  相似文献   

基于生态足迹理论的可持续发展评估研究——以韶关市为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐建华  罗继文  王科  夏斌  张美英 《科技管理研究》2009,29(1)

以生态足迹理论为基础评价韶关市生态环境可持续发展的研究方法,计算了韶关市1996-2005年的人均生态足迹、人均生态承栽力以及人均生态赤字,分析了其动态变化趋势,并对其可持续发展度进行定量的评估以及分析.  相似文献   

浅析小学数学教学中的创境设疑     

罗继文  罗和英 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1)

新课程标准强调:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动的经验,并能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略,以便使学生的探究意识、主体精神和创造潜能得到更好的发展。如果将创境设疑巧妙地运用于数学课堂教学中,不但能使学生拥有“充分的从事数学活动的机会”,而且能留给学生思维驰骋的空间,留足学生自由思考的余地,并以此突出学生学习的过程,使学生充分享受到学习数学的…  相似文献