浅谈初中学生批评的艺术与技巧     

罗金泉 《学苑教育》2012,(17):92-92

学生犯错误是难免的，批评教育是～门看似简单实则深奥的学问，批评教育的成效大小决定于爱心的成色深浅与方法的恰当与否，爱心是前提，智慧是通道，耐心是保证。  相似文献   

复式教学“八必须”     

罗金泉 《云南教育》1990,(6)

如何才能大面积地提高复式教学的质量?总结多年从事复式教学工作教师的经验,可归纳为“八必须”: 一、教师必须有良好的素质。复式教学存在许多不利因素,比如学科头绪多,讲课时间短,教学负担重等。因此,从事复式教学工作的教师必须具有强烈的事业心,高度的责任感,全心全意为人民服务的思想,以及不怕困难、乐于艰苦奋斗的精  相似文献   

改革开放以来中国环境政策的变革及启示     

罗金泉  白华英  杨亚妮 《中国科技论坛》2003,(2):108-113

环境政策是协调发展与资源环境之间矛盾的手段，同时也是可持续发展战略的延伸和实现其目标的重要调控手段，本文在回顾80年代以来我国环境政策演进的基础上，发现环境政策体系是否完善对实现我国可持续发展战略目标有重要的影响。我们指出，为建立适应我国可持续发展的环境政策体系，应该做到以下几点：正确把握环境政策全息性的理论支撑；采用战略、政策、法规三位一体化的双向调控模式；遵循设计环境政策体系过程中的三大原则；借助定性，定量分析相结合的方法；做出理性，非理性以及综合性的决策。  相似文献   

“极端法”在解决物理问题中的应用     

罗金泉 《物理教学探讨》2008,26(13)

物理知识的学习,最终就是要能够解决具体的物理问题.中学物理问题的解决策略很多,本丈在比较常用的解题方法后,根据实际物理问题,对这些方法进行了分析,总结了极端法在某些具体问题解决中的应用.  相似文献   

课堂优质进阶：树立新理念与创新教法     

罗金泉 《今日教育》2023,(6):62-63

<正>针对传统课堂教学的弊端，教师要树立全新的教育理念、创新课堂教学方法，才能实现课堂教学效果的优质高效进阶。树立新的教育理念课堂教学是由教学内容、教学过程和教学方法等诸要素组成的有机统一体，要使课堂教学达到科学性、艺术性和人本性良好结合，教师要树立全新的教育理念，形成科学的教师观、学生观、教法观。  相似文献   

“极端法”在解决物理问题中的应用     

罗金泉 《物理教学探讨》2008,26(7)

物理知识的学习．最终就是要能够解决具体的物理问题。中学物理问题的解决策略很多．本文在比较常用的解题方法后，根据实际物理问题，对这些方法进行了分析．总结了极端法在某些具体问题解决中的应用。  相似文献   

中世纪西欧民权思想考察     

罗金泉 《黔南民族师范学院学报》2002,22(5):16-19

长期以来 ,传统的观点认为西方的民权思想自古希腊产生到文艺复兴之后的全面发展之间存在着一个断层 ,即神权政治时期 ,但我通过对中世纪西欧社会文化、政治关系和基督教文化的考察 ,发现这一断层是不存在的 ,中世纪西欧神权的统治中仍然孕育着民权思想 ,这一思想为后来西方民权的兴盛奠定了基础。  相似文献