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我院进行了工商企业管理专业的教学改革,藉此完善管理学理论体系;重构工商企业管理专业课程体系;将管理的各专门理论与职业核心能力相结合,使之符合培养＂双证＂人才的培养需求,更贴近市场对人才的要求。 相似文献
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化工原理属于化工技术基础课程,该课程的内容是利用某些自然科学的原理研究实际化工过程中的客观规律,并利用这些规律进行化工过程设计、工艺计算、设备构造设计等。该课程在研究工程问题的思维方式和手段上较为明显地体现了工程科学研究的方法论。教学中突出工程研究方法的剖析,培养学生善于分析工程问题的能力及科技创新能力。 相似文献
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在精馏操作中,塔的蒸馏釜通常采用水蒸气间接加热,但当被分离的混合物中水是难挥发组分时,塔釜适宜采用水蒸气直接加热。在化工原理课程教学中,应讲清塔釜水蒸气直接加热时的特殊性。对于同样的分离任务,从精馏原理上分析比较塔釜水蒸气直接加热与水蒸气间接加热时,精馏操作所需要的理论塔板数、热能消耗、易挥发组分的回收率、塔釜产物组分组成及塔釜产物产量等方面存在差异。这对学生巩固与加深精馏理论,培养分析复杂问题的科学思维方式与技能有着重要意义。 相似文献
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在世界高等教育领域,有"私立"和"公立"的区分,但在中国却演变成"民办"与"公办",他们有什么区别呢?有什么内里乾坤?它在什么地方阻碍了中国"私立"高等教育的发展? 相似文献
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发达国家创新创业教育发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
纵观发达国家创新创业教育的发展,我们可以看到,未来的人才更需要“人格本位”教育理论,即强调知识与技能教育、智慧与方法教育和人格教育三个层次的教育。总之,我国高校开展创新创业教育,并不能简单等同于使应届大学生可以成功创业的教育,不同于社会上以解决生存问题为目的的就业培训,更不是一种“企业家速成教育”。创新创业教育的真正意义与社会价值是为未来的几代人设定“创业遗传代码”,以造就最具创新精神的革命性创业的一代新人作为基本价值取向。因此,这种面向“创业革命”的创新人才的培养与训练,实质上是开发高水平人力资源的教育的全面创新。 相似文献