社团创意三重奏     

胡林 《辅导员》2013,(5)

随着素质教育的大力推进和深入实施,丰富多彩的社团活动无疑成为了校园生活的一道亮丽风景线,学校也成为了学生真正成长的摇篮.在这里,学生们在自主、自信中交流思想,切磋技艺,增进友谊,在这里,学生们在自立、自强中体验快乐,实现成长,享受成功. "创意制作"社团本着丰富课余生活,激发学习兴趣,培养个性品质,提高综合素质为活动主旨,正在如火如荼地进行着一场"学习的革命". 师生协同,让社团活动"强"起来 学生社团是指学生为了实现成员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织.因此,我深知社团办得好不好,老师的力量固然重要,而更重要的则是社团的主力军—学生的力量.  相似文献   

基于大众教育背景下的教育模式思考     

胡林 《中国科技纵横》2010,(19):58-59

本文就大众教育背景下应该如何实施高等教育，教师应该具备怎样的一种“为人师”的精神境界，通过怎样的行为模式和教学方式影响和培育学生。根据自身的经历阐述了一些体会，试图与读者交流教书育人的教育理念。  相似文献   

论大学美育及艺术教育与培养合格人才的关系     

胡林 《怀化学院学报》1998,(6)

美育及艺术教育是我国教育全面发展不可缺少的组成部分，由于美育具有其自身的特点，以美育人、寓育于美。美育寓教育于美的享受之中，通过美的艺术形象唤起人的情感和共鸣，使人在赏心说目中自愿接受美的熏陶，接受思想道德教育，获得科学知识，锻炼身体增强体质，养成劳动习惯。总而言之，美育及艺术教育对德、智、体、劳话音都有推动作用，并能促进德、智、体、劳的交融，处于协调各方的地位。因此美育及艺术教育是教育的重要组成部分，是必不可少的。一、社会、家庭、学校美育及艺术教育1、社会美育及艺术教育当今世界上崇尚美已成为潮…  相似文献   

谈组合图形的分析与解答     

胡林 《甘肃教育》1995,(Z1)

谈组合图形的分析与解答兰化一校胡林几何初步知识在小学数学教学中占有十分重要的地位。组合图形面积与周长的计算是几何知识在小学阶段的综合应用。因此，注重对组合图形的分析与解答，有利于提高学生逻辑思维能力和空间想象能力。组合图形虽然千变万化，但总的是由七种...  相似文献   

有呼有应 扣合无缝——谈《我的伯父鲁迅先生》的照应     

胡林 《四川教育》1984,(6)

写文章要讲究照应。照应又称呼应。文章缺乏必要的照应,会显得不严密,不周到,影响中心思想的表达。照应得当,就会使文章结构紧密,层次清楚,中心思想突出。《我的伯父鲁迅先生》从几个方面进行了照应。首先,文章和标题照应。文章开头写了“伯父鲁迅先生在世的时候”,立即宕开一笔,写“我”孩提时的认识,“以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样”,把鲁迅先生看得很平常。接下去记叙“我”在万国殡仪馆见到  相似文献   

关于机电专业一体化教学的探索     

胡林 《职业教育研究》2004,(10):73-73

本文介绍了广州市冶金技校机电专业一体化教学的具体措施和体会,并进一步提出了推行"一体化"教学有待解决的几个问题.  相似文献   

浅谈高校美育课的设置方向     

胡林 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(4):102-102

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小学教师素质现状及问题研究——以江西省为例     

胡林  李欣晏 《教学月刊(小学版)》2011,(9):6-8

基础教育课程改革的实施既为小学教师的专业发展提供了良好的机遇,又对现阶段小学教师的素质提出了新的标准和新的要求。本研究以江西省为例,旨在通过调查分析,深入了解小学教师素质的现状,在此基础上为小学教师的培训与培养提出建议。我们采用分层随机抽样法抽取小学教师样本。将江西省内所有地区(市级、县级)的小学进行分类,  相似文献   

浅谈校园广播系统的巧维护     

胡林 《中小学电教》2011,(9):31-31

自从2000年以后许多大、中、小学都建设了广播系统。广播系统是每个学校重要的硬件基础设施,通过广播系统,学校可以播放出操、升旗仪式音乐,上下课铃响,课间背景音乐,校园广播节目进行德育教育和外语教学等。可以说学校日常工作的每一天都离不开广播系统。  相似文献   

创业课程体系及其课程教学刍议     

胡林  伍文斌 《江西教育》2014,(21)

2013年全国普通高校毕业生规模达到699万人,比2012年增加19万人,和2003年的212万人相比,增长比率高达330％,是新中国成立以来,大学毕业生人数最多的一年.高校毕业生就业形势的复杂严峻,对高校的人才培养提出了更高的要求. 高等教育改革必将通过课程体系的建立来实现.今年,教育部举办首届全国高校创业指导课程教学大赛,江西省教育厅举办主题为“加强高校创业课程建设,推动创业实践教学”的高等院校创业教育研讨会,都是为了探讨创业教学的特点和规律,进一步推进高校的创业教学工作,提升创业人才培养质量.  相似文献