商学院应特别重视学生的创业教育   总被引：4，自引：1，他引：4  

胡求光 《黑龙江高教研究》2003,(1):114-116

21世纪是创业的时代，开展创业教育是适应知识经济发展需要的长远大计，对于商学院学生来说，创业教育尤为重要。本结合创业教育的现状，通过对商学院学生开展创业教育的必要性的分析，提出了加强创业教育的措施。  相似文献   

资源禀赋对地区经济影响——基于“资源诅咒”假说的实证分析     

马劲韬  胡求光 《科技与管理》2020,22(4):10-16

随着改革的全面推进,自然资源在地区经济的作用得到学界越来越多的关注。文章基于2003—2017年地市级层面的面板数据,通过回归分析探究资源禀赋对经济增长、产业结构和失业率的影响,检验"资源诅咒"在中国地级市层面是否存在。结果表明:资源禀赋对经济增长的影响存在区域性差异。在资源丰裕地区的地级市,资源丰裕度的提高压制经济增长,但在资源贫乏地区的地级市,两者无显著关系;资源禀赋的提高阻碍了产业结构的优化升级;资源禀赋的提高导致失业率上升,降低地区就业水平。最后提出对策建议:推进产业结构多元化、减少对原始资源的依赖度;明确产权关系,减少政府对市场的干预;推进基础设施建设和基础教育投入。  相似文献   

沿海城市经济增长目标约束对近海污染的影响     

沈伟腾  胡求光  余璇 《资源科学》2021,43(5):898-908

理解沿海地方政府经济发展行为对于近海环境治理具有重要意义。本文采用2004—2017年中国48个沿海城市近海污染物浓度以及经济增长目标约束数据,考察沿海城市经济增长目标约束对近海污染的影响,并在此基础上利用财政压力和晋升激励数据,检验了经济增长目标约束对近海污染的异质性影响。结果表明：相比未采用任何约束,施加经济增长目标硬约束会导致无机氮浓度提高约0.020 mg/L,占无机氮浓度均值的比重约为7.17%。由沿海省级到市级经济增长目标的逐级加码幅度每提高1%,近海无机氮浓度将提高约0.007 mg/L,占无机氮浓度均值的比重约为2.51%。上述结果表明,沿海城市经济增长目标硬约束和逐级加码均会加剧近海污染。经济增长目标约束对近海污染的影响会因财政压力以及官员晋升激励的差异而有所不同,在面临高财政压力以及主政官员具有高晋升激励的沿海城市,经济增长目标硬约束以及逐级加码对近海环境的不利影响更为显著。  相似文献   

计算机辅助数学教学的利与弊     

胡求光  陈丽容 《广东教育》2008,(11)

计算机辅助教学打破了往日课堂教学的沉闷氛围，给小学教学改革带来了新鲜的气息．它存在很多的优势．  相似文献   

实效性:邓小平教育思想的根本特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡求光 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):51-52

解放思想、实事求是，坚持理论联系实际，是邓小平教育思想的重要指导原则。结合政治和经济，把社会主义教育同经济建设和社会发展直接联系起来来认识教育的功能、本质和发展规律，反映了邓小平教育思想实效性的根本特征，本文从几个不同的侧面来加以详细论述。  相似文献   

学分制合理框架建构   总被引：5，自引：0，他引：5  

胡求光 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(5):70-73

随着我国的高等教育的逐步大众化，注重人才培养的复合性、知识的渗透笥和学生和自主性的学分制越来越受关注，在高教领域逐步推行。但是学分制在实践中还存在着许多有等于进一步完善的地方。因而针对学分制实施过程中的问题，对如何构建一个合理的学分制框架提出了一些构想。  相似文献   

中国水产行业市场势力评估——基于新实证产业组织方法的实证研究     

李竹青  胡求光 《科技与管理》2016,(5):40-45

对目前中国水产行业市场势力进行系统的科学检验与评价,是当下学界和政策制定者所关注的重大问题。为此,其借助中国工业企业数据库数据,在Azzam所构建的市场势力效应与成本效率效应分解模型基础上引入新实证产业组织方法(NEIO)对中国水产行业市场势力进行估计,力图为政府政策制定提供行依据。研究结果发现:目前中国水产行业集中度过低,市场结构较为分散;水产行业尚未形成较高的市场势力。略小于-1的推测变差表明我国水产行业市场结构较为分散,激烈的市场竞争使行业缺乏定价权,利润率无法提升。因此,政府预期调控政策需要在提高行业集中度与保持市场竞争活力间进行权衡。  相似文献   

加强辅修　促进高校教学     

胡求光 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(4)

通过对辅修的意义,产生的原因,实施的利弊等一系列问题的分析,提出了辅修中要注意的一些问题．并就解决这些问题的方法作了探讨,以便于抓好辅修,促进高校教学．  相似文献   

解读高等教育的基础性＼全局性和先导性     

胡求光  过国忠 《黑龙江高教研究》2004,26(6):7-9

高等教育具有基础性、全局性和先导性合一的特性，这是我们党在教育理论和实践上的一个重要认识，也是高等教育优先发展理论的根本依据。通过对高等教育的基础性、全局性和先导性的深度分析和详细解读，陈述优先发展高等教育的必要性。  相似文献   

基于满意度调查的象山小镇生态化水平测度及障碍因素分析     

汪佳瑜  胡求光 《科技与管理》2018,(3)

依据生态化评价指标体系和象山小镇实际情况,从生态效益、经济效益、社会效益3个层面选取14个二级指标,24个四级指标,运用石浦镇、鹤浦镇以及西周镇实地调研数据,对3个具有不同产业特色的小镇生态化发展水平进行测度,在此基础上引入障碍度模型对影响小镇生态化发展的关键因素进行识别分析。结果发现:象山总体的生态化发展水平较高,但生态效益、经济效益和社会效益表现存在差异,其中社会效益明显偏低;3个典型小镇的生态化水平普遍较高,与各自差异化的特色产业之间并不存在显著的相关性;障碍度模型分析表明:环境监管、社会治安是阻碍象山生态化发展的主要因素;各城镇生态化发展的主要阻力大小并不会因产业特色不同而存在较大差异。根据上述结论,提出了促进象山小镇生态化发展的对策建议。  相似文献