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自2007年参加工作以来,笔者一直工作在教育一线并担任班主任.所任班级多次获得市区优秀班级称号,个人被评为淄博市优秀班主任,建立的班级博客获淄博市一等奖.学校在2010年为每个教室配备了多媒体教学设备.因此,对信息技术在教育教学中的应用为班级管理带来的变化,笔者深有体会. 多媒体技术在教学管理中的最大优点是能创造出集图、文、声、像于一体的新型信息处理系统,可以实现几乎所有现代教育媒体的功能.因此,多媒体计算机在各科教学中越来越被重视并被广泛运用.同样的,信息技术和多媒体的应用也为班主任的教学管理和育人注入新的活力.本文将从班会、家长会、班级博客、家校联系等方面,对信息技术在班级管理中的应用进行阐述.  相似文献   
2.
通过阐释生物多样性研究的概念,探讨生物资源与生物多样性对人类的重要影响,分析生物资源研究状况、生物多样性研究进展、现代高新生物技术在生物资源利用和生物多样性保护中的应用等,提出了在扩大内需满足我国不断增长的社会需求之时,应注重生物多样性的有效保护机制、长效保护策略研究,为重点物种保护工程提供理论基础和关键核心技术支撑;同时加强具有自主知识产权的生物资源永续利用研发,推动新兴生物产业升级,对现代化生态城市建设、构建资源节约型和环境友好型社会都有重要指导作用。寻求自身发展与自然界和谐相处的可持续发展方式,将是人类发展道路的必然选择。  相似文献   
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自学能力是指一个人独立学习的能力,也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力。自学能力也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。这就要求教师不仅要传授知识,更重要的是教给学生学习方法,让学生学会学习。我就这个问题浅谈几点看法。  相似文献   
4.
以煤化工专业课程——化工单元操作课程为例,以服务地方企业为中心选择教学内容,对教学模式、教学方法和手段的探索和研究,培养学生的综合职业素养和提高分析解决问题的能力。  相似文献   
5.
通过分析国内外植物园的现状与中科院植物园的基础和优势,提出未来科学植物园的建设应以重点地区生物多样性考察和重要野生植物迁地保育为基础,以植物物种多样性有效保育为关键技术手段,以科学评价资源的功能研究为目标导向,以植物资源合理利用研发为战略重点,以运行机制创新为根本保障,加强特色鲜明的专类植物园和专业实验平台建设,着力引进和培养研究、技术、管理人才,开展迁地保育植物资源的开放性研究,推动自主知识产权的创新性成果产生,为新兴生物产业奠定物质基础。  相似文献   
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高职院校煤化工专业是为煤化工企业生产一线输送实用型、技能型人才,实施模块化课程改革是实现这一培养目标的必然选择。本文在论述模块化课程体系的定义、优点和设置原则的基础上,对煤化工专业模块化课程的构建及组织实施进行了探讨。  相似文献   
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在各级政府对教育信息化的大力支持下,越来越多的农村学校配备了多媒体教室、电子白板等信息技术基础设施。各种信息技术应用培训、比赛,大大提高了教师信息技术应用水平。而信息技术在课堂上的巧妙应用对农村英语教学注入新鲜血液,带来无穷的活力和巨大的改变。  相似文献   
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