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班级是学校教育系统中的最基层的集体,是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境.班级活动是在教师的引导下,学生自主、自动、自治的一项实践活动,它对学生个性发展的影响是立体的、互动的.一个班级成员所共有的信念、价值观、态度及行为方式等班级文化也影响着学生的社会观念的形成,班级文化体现了一定社会的风俗习惯和政治主张等,它对学生的影响作用是潜移默化的. 相似文献
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用射频溅射法制备了FeZrBNb合金薄膜,研究薄膜厚度对巨磁阻抗效应的影响。结果表明,适当增大薄膜的厚度可以降低薄膜样品的临界频率,提高阻抗比。频率为13MHz时,厚度为10．8μm的薄膜样品的最大纵向阻抗比达到了5．9％,高于3．5μm的薄膜样品（最大纵向阻抗比为1．9％）;而临界频率为400kHz,远低于薄膜厚度为3．5μm的样品（临界频率为1．3MHz）。 相似文献
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本文首先阐述了思维导图的含义及其理论基础,然后以案例说明借助思维导图提高学生数学学习动机的策略和方法,最后分析了运用思维导图的教学效果。 相似文献
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传统数学教学中,教师更注重数学知识与技能的传授,往往忽视了学生在数学学习中的情感培养、数学文化渗透等数学美育活动。本研究尝试把数学美育与翻转课堂的教学模式相结合,进行翻转课堂教学模式下的数学美育教育,让学生在数学学习过程中感受数学美,激发数学学习兴趣。 相似文献
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在企业的运行和经营当中,精细化管理是一个十分重要的内容,它能够对企业的运行情况进行有效的管理,本文主要对企业实行精细化财务管理的有效途径进行简要的分析和论述,希望能够给相关的企业提供经验和借鉴。 相似文献
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用射频溅射法制备了FeZrBNb软磁合金薄膜,研究了不同退火方式对薄膜磁特性和巨磁阻抗效应的影响。结果表明,退火能改善薄膜的软磁性能,使其矫顽力由0．5kA·m^-1降到了0．09kA·m^-1,横向和纵向有效磁导率都有所提高。退火也能明显提高薄膜样品的巨磁阻抗效应,加磁场退火的薄膜样品在13MHz下纵向和横向最大巨磁阻抗比分别为2．6％和1．7％。 相似文献
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袁慧敏 《成都教育学院学报》2003,17(10):56-57
情感是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反映。情感具有强度、紧张度、快感度和复杂度四种动力特征。这四种动力特征表现为程度不同的两极性:积极体验的增力作用和消极体验的减力作用。积极的情感,如自尊、自信、放松、愉快等,能增进学生的学习能量,从而促进学习效率的提 相似文献
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