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1.
初中俄语课本第二册是在全日制十年制学校初中课本《俄语》(试用本)第二册的基础上进行修订的。试用本已经试用了三年,经过调查,大家对第二册课本的意见基本上是肯定的。多数教师认为试用本一、二册的分量较轻,可适当增加一些内容。我们分析和研究使用者的意见之后,根据教学大纲规定的课时,从全套教材考虑,对初中第二册部分内容进行了调整和修订。一套教材编写得是否适用,需要经过几个周期的使用方能确定。为了保持教材的相对稳定,便于教师备课,我们没有作大的改动。这次修订是在符合教学大纲要求的前提下,尽量把所学的语言材料编排得有条理,使教师好教,学生好学;编选的词句更接近于生活,便于实际应用。 相似文献
2.
3.
延长油田属于典型的低渗透油田,油井投产时基本没有自喷能力,需要经过酸化、压裂等油气增产措施.百年油田面临着资源接替不足的窘境,注水开发是目前油田的重点工作,这需要运用压力测试手段落实油藏压力变化,分析储层渗流特征和渗流能力,评估储层能量和完善程度等.为确保压力测试资料的真实准确,就必须改进测试工艺,优化解释方法.只有这样,才能为开发方案的调整、增产增注措施的制定提供可靠的依据. 相似文献
4.
泮超琦 《中小学作文教学(小学版)》2002,(4)
那天晚上,伯父、伯母坐在沙发上谈论着给表哥结婚送礼的事。伯父说:“送两百元吧!”伯母迟疑了一会儿说:“不少了点儿吗?去年你哥的儿子结婚,不是送了三百元礼钱吗?为什么我侄儿结婚只送两百元?再说生活水平在提高,相比之下,应多送才是啊!你怎么反而减少了?……”伯父听了伯母的话,张了张口,一时又想不出合适的回 相似文献
5.
按照国家教委的要求,1987年我们在全省中小学教师中举行了《专业合格证书》文化专业知识考试.这项工作受到了广大教师的欢迎,但也产生了一些新问题。为了进一步摸清情况.总结经验,我们于1987年9月对绍兴,富阳两个县9个乡的所有申小学教师进行了调查,用发表格和开座谈会的方法接触了749名中小学教师。对他们参加《专业合格证书》文化专业知识考试情况做了初步了解,听取他们对改进这项工作的意 相似文献
6.
丁光泮 《绵阳师范学院学报》2002,(4)
在违约损害赔偿领域中,减损规则和损益相抵是确定损害赔偿范围时的两项重要制度,它们在司法实践中运用得当可以公平合理地确定赔偿义务人的责任范围。而赔偿权利人在对方违约之后因减损行为所获得的额外收益应否适用损益相抵乃是其中一个重要的理论和实践问题。本文在借鉴国内外立法、判例及学说的基础上对该问题进行了粗浅探讨,并认为对直接源自减损行为的额外收益应与损害相抵。 相似文献
10.
课程是实现教育目标的基本途径,被教育学家称为“教育事业的心脏”。如不进入课程改革层面,任何教育改革都难以取得实质性成效,而实施这个环节的关键就是课堂教学设计。笔者听了一节高中“美国独立战争”历史公开赛课。现将其主要教学设计过程摘要如下（在我们日常的课堂教学中,现行流行的所谓新课标教学参考辅导用书与诸多历史教学网络上都会常见这类设计）： 相似文献