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谢英平 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(4):76-77
教师地位的指导性，目标的育人性，教师义务的复杂性及教师形象的示范性，决定了教师道德在教书育人中的先导作用，教育的创造性，开放性以及新的人才观念对传统教师道德提出了挑战，要求师德必须具有先导性，教师道德具有稳定性，但是动态的稳定，随着时间的推移，以及社会对人才要求的规格嬗变，对教师道德的内涵就有调整的需要，应该面对现实，把符合现代主流思想，主流精神的道德规范融会在师德中，发展创新，使教师道德具有先导性。 相似文献
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通过对社会转型时期高校教师职业道德现状的表现及其成因分析,具体提出了我国在加入WTO后的新时期高校教师职业道德建设的一些思考。 相似文献
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新时期加强和改进大学生思想政治工作的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
谢英平 《绵阳师范学院学报》2001,(3)
不断发展的新的客现形势，使大学生思想政治教育更具急迫性和复杂性，但对高等教育 功能存在的片面认识，使得思想政治教育在对教育对象的认识、教育任务、教育方法途径等方面产 生了不应有的偏向。针对这些问题，高等教育应注重培育人的综合素质和健全的社会精神，突出 高等学校育人这个中心，树立全员育人意识，从而对新时期大学生思想政治教育进行了合理的定 位和进一步的加强。 相似文献
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谢英平 《绵阳师范学院学报》2002,(4)
教师地位的指导性、目标的育人性、教师义务的复杂性及教师形象的示范性,决定了教师道德在教书育人中的先导作用。教育的创造性、开放性以及新的人才观念对传统教师道德提出了挑战,要求师德必须具有先导性。教师道德具有稳定性,但是动态的稳定,随着时间的推移,以及社会对人才要求的规格嬗变,对教师道德的内涵就有调整的需要,应该面对现实,把符合现代主流思想、主流精神的道德规范融会在师德中,发展创新,使教师道德具有先导性。 相似文献
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这是一节公开课。在导入环节中．我先展示了两幅彩色图片：图1是刚刚采摘不久的香蕉,颜色偏青：图2是将青香蕉与黄香蕉掺在一块放置几天后的结果——香蕉已全部变黄。两幅图片成功地激发了学生们的好奇心．我趁机引出本堂课的教学内容——乙烯。在学生活动的环节中,我把学生分成若干个学习小组．让他们制作乙烷分子的球棍模型。 相似文献
6.
化学是一门以实验为基础的学科．但教材中大多是验证性实验．难以激发学生的学习积极性．还会抑制学生创新思维的发展．导致学生在实验操作时“照方抓药”．缺乏主观能动性。因此,在现代教育技术蓬勃发展的今天．加强和改进化学实验教学就显得尤为必要． 相似文献
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