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1.
写下这个题目,缘于日前读到了两则动人的教育故事。一位教生物的乡村女教师领到一台盼望已久的显微镜,她十分喜爱。学生们能够在显微镜下观察奇妙的微观世界,也都高兴极了。然而,意想不到的事情发生了。一天早晨,同学们发现放在教室柜子里的显微镜不见了,他们去问老师,老师也不知道。于是学生们自发成立了一个“调查小组”。经过一天的调查,他们都把疑点集中在一个叫彼佳的学生身上,并决定星期天去他家进行侦察。  相似文献   
2.
杂志上登载了这么一个小故事:幼儿园的一位女教师在介绍本班孩子的美术作品时,举起了一幅图画,那上面除了一些规则的横竖道道之外,什么都没有。孩子们“哄”地一声大笑起来。这位老师却微笑着向大家说:“老师数过了,这位小朋友的画中一共用了24种颜色,是我们班使用颜色最多的‘小画家’。我们为他在这方面的出色表现而高兴。”在大家如潮的掌声中,“小画家”的眼里噙满了泪水……的确,这幅画看似一无是处,而女教师的这番表扬,严格意义上讲也有牵强附会之嫌。笔者认为,如此“牵强附会”实属难能可贵。确切地说,这是一种保护——以常识为手段…  相似文献   
3.
情感因素是影响英语学习的重要因素.焦虑则是诸多情感因素之一.本文拟从高职院校英语课堂教学入手,浅析情感焦虑产生的原因,并提出降低情感焦虑的策略,以促进学生英语学习.  相似文献   
4.
生物风险是现代生物技术潜在的"负效应",随着现代生物技术的飞速发展,新的生物风险必将不断产生并危及人类生产和生活。特别是当现代生物技术与商业利益、跨国资本、地缘政治结合时,生物风险不仅是科技问题,而且是社会问题。因此,生物安全已成为当前国际安全问题的核心之一。加强生物安全建设的根本途径是生物安全文化的培育和创新。生物安全文化主要包括制度文化、物质文化和精神文化三方面。文章就此三方面分析了当前我国生物安全文化的现状和不足,阐明了当前重视和加强生物安全文化建设的必要性和意义,并对今后如何培育和加强我国的生物安全文化建设提出观点和建议。  相似文献   
5.
我酷爱读书。回想起来,这一习惯的形成源自父亲一个最简单的要求。当时我12岁,由于太沉溺于玩耍,学习成绩始终处于中游,即便是作文,也都是词句干瘪的流水账。那晚,好像是学期成绩报告单发到手里后的那个晚上,整天忙碌的父亲突然把我唤到身边,先让我再仔细看看成绩报告单上的每个数字,然后对面露羞惭的我说:“不用我说,你自己也明白从此应该认真读书了吧。现在我给你提一个简单的要求,就是从今晚起,你在睡觉前坚持读20分钟的书,教科书也行,我书架上的书也行。一旦养成习惯,我就不信没有效果。”没想到,就是这个简单的要求,竟然改变了令我尴尬…  相似文献   
6.
7.
一位老师教《坐井观天》一课时,在学完课文后,设计了一道培养创新思维的说话题:以《青蛙跳出井口后》为题,自己编写一段故事。学生们踊跃发言,他们的奇思妙想赢得了阵阵掌声,听课的老师也不由得点头赞许。这时,在举起的小手中,怯生生半伸半就地伸出了一只小手。主讲老师叫了那名同学。这位同学站起来说“:青蛙跳出井口后,看了看外面,觉得还是井里面好,于是它又……”顿时,全班同学哄堂大笑。这位老师连忙打断了他的话,示意让他坐下,并言归正传“:我们不能像井中的青蛙那样——坐井观天……”此时,这位同学满脸通红,羞愧地低下了头。下课后,…  相似文献   
8.
在小学语文课堂教学中,阅读和写作是教学的关键问题。本文探讨如何采用课内课文内容的精读与课外阅读相结合的方法促进教学。学生可通过词句运用、标点应用、段落分析、思想领悟等方法掌握课内阅读要领,通过培养习惯、观察生活学习课外阅读方法,进而提升写作能力。通过读写结合,提升教学效果。  相似文献   
9.
贾晓娟  杜艳刚 《考试周刊》2010,(23):237-238
政府危机管理是政府公共管理的重要职能之一,有效的危机管理不仅需要政府强有力的能力,而且公众的作用也是不可忽视的。本文主要从政府危机管理的三个阶段。危机前、危机中和危机后,阐述公众在危机管理中所发挥的作用及其存在的问题,并对此进行相关分析。  相似文献   
10.
一位母亲带儿子去看“月亮花”。当月亮花还是花苞时,倘若人们用手去轻轻拍打它.它会在十秒钟之内倏然开放.仿佛一个袖珍月亮。这位母亲在拍打月亮花时,她的五岁的儿子拉着她的表襟,小声地央告:“妈妈.不要拍它.让它自己开,好吗?”  相似文献   
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