工科学生创新能力培养的研究与实践     

赵晓妍  王朋  王越明 《中国科技信息》2013,(18):179

借助信号与系统课程的教学方法改革的研究与探索,在理论教学过程中提出培养工科学生创新能力的实践方法。文中主要从紧密结合专业知识、理论教学与MATLAB实验相衔接、科研项目等三个方面阐述培养创新能力的具体方法,为工科新型教学模式的形成,及高等教育理念的完善提供基本理论与实践经验。  相似文献   

图片交换沟通系统（PECS）在自闭症儿童语言训练中的运用——无语自闭症儿童语言训练的个案研究     

赵晓妍 《现代特殊教育》2007,(6):40-42

自闭症儿童的语言障碍在治疗、康复、教育的关键期，如没有进行适当的康复训练，语言沟通问题就很难得到彻底的改变。自闭症儿童最主要的特点就是缺乏与他人沟通的意识和兴趣，而各种特有的语言问题也就成了他们沟通的障碍。  相似文献   

人的价值=尊严+爱——读《简·爱》有感     

赵晓妍 《读与写:教育教学刊》2009,(1)

她,身材矮小,容貌一般。羞涩的脸庞带着些许自卑,但或许就是这样一种灵魂深处的自卑感,形成了她极易敏感的自尊。简·爱,以自尊作为她内心自卑的补偿。  相似文献