排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
提高高职学生与人交流能力,是学生日常学习和生活、适应就业形势变化及用人单位条件的需要。本文根据高职院校学生的具体情况,通过培训、社会实践和校园文化活动、改变教学方法、轮岗和顶岗实习等,大幅度提高了高职学生的与人交流能力。 相似文献
2.
只有做好因材施教才能更好的发挥人才的优势,培养出优秀的人才,寻找最适合的教学教育管理方法,提高高职高专学生的综合素质和综合能力即成才教育.这两年,我院进行了一些因材施教的探索,在这里与大家探讨. 相似文献
3.
【目的/意义】创业赖以生存的信息资源是通过创业者的信息搜寻行为实现的,创业者的个体差异因素同时
影响着信息搜寻行为和创业绩效,应创新性地采用信息搜寻行为视角,对创业者个体差异因素组合影响创业绩效
的效应进行研究。【方法/过程】选取中国18个民营企业,以T.D.Wilson的信息行为模型为蓝本,整合创业者个体差
异因素影响创业绩效的组态分析框架,运用QCA定性比较分析方法,探讨了创业者的人际情报网络、先验知识、成
就动机、社会责任感、自我效能感和不确定性规避的多维度个体差异因素对创业绩效的组合联动效应。【结果/结
论】结果发现,影响创业者信息搜寻条件的人际情报网络是高创业绩效的必要条件,此外总结出两个引致高创业绩
效的个体差异因素的充分条件组合,四个导致非高创业绩效的充分条件组合,用构型组合视角揭示了信息搜寻行
为视角下创业者个体差异因素共同影响创业绩效的内在机制。 相似文献
4.
知识资本化及其评价指标体系分析 总被引：7，自引：0，他引：7
知识经济时代，知识被纳入了资本的范畴，成为最重要的经济资源，知识资本是通过创新性智力投资而获得价值增值的价值，是一个相对独立的资本。知识资本化是知识经济形成的基础和前提，是知识经济的本质。本文探讨了知识资本的含义和特点、知识资本化的理论基础以及知识资本化的原则，并分析了知识资本化的评价指标体系。 相似文献
5.
6.
基于知识价值链的企业绩效评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本论文以知识经济时代为背景，对知识价值链特征、发生机理、知识价值保值与增值的核心流程与关键知识价值驱动因子进行了研究，并建立了基于知识价值链的企业绩效评价体系，提出了评价方法。 相似文献
7.
9.