排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 406 毫秒
1
1.
邬红波 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(4):31-35
阐述了高等教育公平与效率的相关学说,针对高等教育发展过程中必然是效率优先,而进入新时期高等教育的发展又期待公平的艰难抉择问题,提出了深化教育体制改革,促起点公平;优化资源配置,多渠道引资,提高办学效率;走有特色、高水平路线,提高教育成效等相应对策。 相似文献
2.
大学生军事训练教育是国家围绕人才培养的长远战略和国防后备力量建设的需要开展的一项重要工作,如何保证学生军训成果的长效性,是确保军训质量、实现军训目的的关键. 相似文献
3.
学校共同体建设更多地是从组织文化理论中汲取营养而发展起来的.组织文化作为一种管理模式,能协调人际关系、增强组织凝聚力,引导成员走向共同目标,在实际管理中具有重要意义.走向合作,创建一个自由和谐的价值、道德与生活的共同体,已愈来愈成为优质学校文化的发展趋势.从组织文化视角分析学校共同体的特点、现状与问题,从而探索其建设路径. 相似文献
4.
邬红波 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(5):126-129
当代高校德育评价体系改革迫在眉睫,如何能够使高校德育评价更加合理、更加科学,确实是当今高校学生工作的一大难题。宁波大学根据多年的工作经验,出台了非学业因素评价体系,取得了很好的效果。 相似文献
5.
邬红波 《宁波教育学院学报》2021,(2):84-87
新型冠状病毒肺炎疫情,是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生突发事件,给高校师生生命健康安全和应急防控管理带来严峻的挑战考验。高校人员聚集密、流动广,大学生又是社会特殊类群体,高校疫情防控工作的成败直接关系到本地区的整体疫情防控成效。疫情背景下,从高校突发公共卫生事件应急防控措施、应急管理体系现状、完善应急管理体系建议三个方面进行分析研究,探索高校突发传染病疫情应急防控工作对策。 相似文献
6.
美国先修课程的现状、特点及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过比较和分析美国先修课程的发展历程、课程设置及考核体系等方面的现状和特点,阐述先修课程对高校和学生的价值与作用,探讨开设适合我国国情的先修课程,以解决中等教育和高等教育之间的衔接问题,避免中学与大学在课程内容设置上的重复,进而推动高中教育和高等教育教学的深层次改革。 相似文献
1