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新升格高职院校的领导者在学校管理工作中必须具备相当程度的影响力,影响力可分为权力性影响力和非权力性影响力,因非权力性影响力在总影响力中起决定作用,故提升学校领导者的非权力性影响力对增强其领导能力具有重要作用。文章论述了学校领导者非权力影响力的构成要素、区别与联系及主要作用,进一步提出了提高高职院校领导者非权力性影响力的对策。 相似文献
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装配式建筑深化设计作为装配式建筑建设过程的重要环节,是培养装配式建筑应用型本科人才的一个重要方向,开展相应的深化设计课程教学,则成为培养学生装配式建筑深化设计能力的重要手段.以装配式混凝土结构深化设计为课程研究方向,详细介绍基于BIM的装配式混凝土结构深化设计的内容与实现技术,并给出结构深化设计流程.基于工程教育专业认... 相似文献
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“课程标准”在第一学段的阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。是啊,有乐趣才会喜欢。怎样才能使学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢阅读呢？在教学中,我是这样做的： 相似文献
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本文就如何提高中学教师的心理健康状态从以下三方面进行探讨:学校要多关心教师的心理状态;教师要增强自我保健意识;社会的理解和支持。 相似文献
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加快对农民进行职业教育，这既是经济和社会对劳动力素质要求越来越高的需要；也是在劳动力市场已进入买方市场的背景下，增强农村劳动力的市场竞争力和减少失业的需要；更是确保农民在转移中具备适应各种就业机会的能力，为经济社会发展提供人力资源支撑的需要。 相似文献
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高职教育以培养适应企业和社会需要的优秀人才为宗旨,从而实现"学校、学生、企业、社会"的四方共赢。但是社会效益如何达成一直没有进行有效研究,以消费者作为社会效益的权衡因子进行调研分析,以提升客户满意度为出发点,从车辆使用者的角度提炼核心职业能力,构建高职汽车检测与维修专业核心课程体系。 相似文献
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邱秀丽 《北京教育(高教版)》2007,(10)
教研活动能给教师创设一个学习、切磋、的机会,搭建一个发展和提高的平台. 综合组的教师来自不同的年级,任教于不同的学科,这给教学研究带来一定的困难,也使各学科深层次的交流受到一定影响. 相似文献