"专升本"电机驱动技术课程教学改革探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

王淑芳  陈瑞阳  郑业明  张子义 《中国科技信息》2009,(20):243-244

与同类专业的本科相比较,“专升本”学生具有不同的专业背景、地域分布也比较广泛、学生专业知识程度相差很大等特点。与同类本科相比,“专升本”电视及驱动技术课程不仅要拓展如识面,而且要加大深度。更重要的是要结合学以致用的校训。本文针对其特点提出电机驱动技术在课程体系改革、授课内容修正、课堂教学方面的改革举措以及教材改革的方向。  相似文献   

行为导向教学方法在《电机驱动技术》课程中的应用     

王淑芳  陈瑞阳  郑业明  张子义 《中国科技信息》2009,(21):239-240

随着社会对人才各方面综合素质的要求越来越高,高校传统的教学方法得到越来越多的挑战。如何更新观念,应用新的教学方法达到更好的教学效果是高校教师面临的问题。本文就行为导向教学方法在电机及驱动技术课程中的应用进行了探讨,提出较适合的具体实施方法共享。电机及驱动技术广泛应用于生产、生活各种场合,采用项目式教学促进学生各方面行为的进步。  相似文献   

电机驱动控制实训改革     

王淑芳  陈瑞阳  郑业明 《中国教育技术装备》2010,(3):72-73

随着社会对应用型大学生要求的改变,课程设置也逐步趋于理论与实际应用相结合。电机驱动控制课程也改变原来理论偏离实际的教学方法,课堂教学结合实验,并将电机驱动控制实训作为其后续课程,以巩固学生的理论知识和实际应用能力。就行为导向教学方法在电机及驱动技术实训中的应用进行探讨,提出较适合的具体实施方法以共享。  相似文献