山东省农村工业持续发展方略研究     

范纯增  郑新奇 《科学与管理》1997,17(6):23-24

本文在大量调查研究的基础上,概括了山东农村工业发展的历史特点,分析了山东省农村工业发展面临的优势条件和制约因素,提出了促进全省农村工业持续发展的对策。  相似文献   

鄱阳湖流域经济增长与氮磷排放关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘润润  邓祥征  金琴  郑新奇 《资源科学》2011,33(11):2169-2174

水体富营养化已成为全球关注的环境问题之一。研究经济增长与水体富营养化的关系对保障经济增长的同时实现水环境保护的目标具有重要的决策支持价值。本文以鄱阳湖流域为案例区,利用1978年-2008年人均GDP与鄱阳湖水体中总氮（TN）、总磷（TP）数据,构建了经济增长与环境质量之间的回归模型,分析了鄱阳湖水体TN、TP浓度随人均GDP增长的变化趋势及原因。研究表明,鄱阳湖流域经济增长与氮磷排放的关系具有库兹涅斯曲线（EKC曲线）特征。鄱阳湖水体中TN、TP浓度随经济增长而增加或减少的变化转折点分别位于人均GDP为8600元／人、7400元／人（以1977年为基期计算）时。目前,由于产业结构优化、新的经济增长点的出现与环境政策的影响,鄱阳湖流域的氮磷排放量已出现下降趋势,但为保持鄱阳湖水质的持续改善,鄱阳湖流域需要进一步优化产业结构．控制氮磷排放,实现经济与生态的协调发展。  相似文献   

分形理论在土地利用类型研究中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

王锐  郑新奇 《海南师范学院学报》2005,18(4):377-380

以济南市历城区孙村镇为例，运用分形理论对土地利用类型的分布是否具有分形结构进行了分析．结果表明：孙村镇各土地类型的分布具有分形结构，其中独立工矿用地、农村居民点、水浇地、果园、城镇建设用地、荒草地的分维值偏离随机运动值（1．500）较大，说明这6种土地利用类型处于一种相对稳定的状态，比较接近规则体；而交通用地、旱地偏离随机运动值较小，说明这2种土地利用类型受该区域自然地理条件的影响；交通用地、旱地的布局较复杂且不稳定．这一结论为定量地量度土地利用是否合理、科学找到了一个全新的定量化指标或参考参数．  相似文献   

基于GIS的中学地理辅助教学系统的开发     

董金玮  郑新奇 《中国现代教育装备》2007,(1):83-85

本文通过分析当前国内中学地理教学现状,指出地理教学中存在的问题。在此基础上介绍了一种中学地理辅助教学系统,描述了其系统基本功能,说明了其设计和实现的过程,指出了地理信息系统在中学地理教学中的应用前景。  相似文献   

社会实践对教学的促进作用     

付薇  付梅臣  白中科  吴克宁  郑新奇  田毅  黄勤 《中国地质教育》2008,17(1):93-95

结合社会实践开展与专业知识相关的社会热点问题调查,既丰富了学生的经历,也促进了课堂教学的延续与教学成果的转化。本文从4个方面总结社会实践对专业教学效果的促进作用,为理论与实践相结合的教学工作提供参考。  相似文献   

"地籍管理"中城乡地籍一体化管理教学的探讨     

郑新奇  袁春  周伟  姚林君 《中国地质教育》2007,16(1):50-53

随着我国土地管理业务的发展,地籍管理的内容也在不断更新。作为现代地籍管理重要内容的城乡地籍一体化管理,在现行的大多数教材中涉及较少。为使现在的在校大学生毕业后能适应快速发展的地籍管理业务,应在“地籍管理”教学中强化城乡地籍一体化管理的教学,并贯穿于整个教学过程中。本文阐述了城乡地籍一体化教学的必要性,对教学内容的安排、教学重点和难点的设置、教学方法及实践环节的设计进行了探讨,以期对“地籍管理”课程的教学有所裨益。  相似文献   

如何发挥高中语文课堂的最大效益     

郑新奇 《新疆教育》2012,(5):114-114

课堂是我们教学的主阵地,要切实的提高教育教学效率,课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多．但课堂教学因素占了相当的比例,我们只有理性地认识我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。  相似文献   

教育数字化背景下探索虚拟教研室高质量发展的路径     

王雨双  宋清华  郑新奇 《黑龙江教育》2024,(1):4-7

针对虚拟教研室建设与“双一流”建设的协同问题、教学资源持续升级迭代问题,以及教研室长远发展问题,“理工交叉的地理信息课程群虚拟教研室”探索了教育数字化背景下高校虚拟教研室高质量发展的实践路径：一是以“双一流”建设为引领,创建质量标准统一的课程群资源;二是通过数字赋能范式探索,营造互联共享的数字化教研新生态;三是以文化建设为引领,打造“云端书院”,培育质量文化。  相似文献   

土地资源管理特色专业建设的实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

周伟  袁春  付梅臣  吴克宁  白中科  师学义  郑新奇 《中国地质教育》2012,21(2):38-43

特色专业建设是新世纪高等教育支撑创新型国家和人力资源强国建设的战略需求,也是高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略手段。文章回顾了中国地质大学（北京）土地资源管理专业在1999～2011年期间基于专业发展和建设的内外环境,通过培养方案的制定与修订、师资队伍和教学团队建设、课程建设与改革以及实践教学及基地建设的不断探索与实践,逐渐形成技术管理型的专业特色。结合人才战略和行业发展需求,指出未来土地资源管理国家级特色专业的重点建设内容。  相似文献   

人类活动对地理环境影响规律的探讨     

郑新奇  傅邦道 《开封教育学院学报》1993,(4)

协调人类活动与地理环境之间的关系,是当代人类面临的一个重大课题。这一课题解决好了,可以促进人类与地理环境的共同进化,推动人类社会生态系统朝着更加有序的方向发展。人类活动对地理环境影响规律的研究,是协调人类活动与地理环境之间关系的前提和理论依据。 人类活动对地理环境影响的机制是非常复杂的,可概示如图:  相似文献