排序方式： 共有24条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
<正>近年来,教师在课堂中组织实施的探究活动格外丰富,除了传统的小组展示、演示、游戏、讨论和辩论之外,一些模拟生活情境中需要的"方案设计"类的课堂活动显得尤为突出,这些探究活动的进行,引导着高中政治课堂学习方式发生着一场持续的变革。而这一系列变革的背后,是对学习方式的认识视角从"学科"向"课程"的转变。从课程的视角看高中政治课堂的学习方式,它应当使高中政治课的学习与未来公民素质的形 相似文献
4.
本文主要应用SWOT分析法对山西省在城镇化快速推进背景下新农村建设的因素进行了分析,在此基础上提出适合山西省不同地区的新农村建设的五种主要模式,即农村企业化管理模式、企业带村发展模式、中心村管理模式、合作社管理模式和带状联合管理模式。为山西省"十二五"期间在城镇化快速推进背景下建设社会主义新农村提供有效的建设模式。 相似文献
5.
从学生及企业角度出发,提出了“13564”实验课程体系的建设思路,运用质量功能展开法,以山西财经大学为例,设计了具体的实验课程教学体系,建设了“四平台”运行机制,并制定了“六方位”保障体系,最后设计出财经类院校实验课程教学改革的评价体系. 相似文献
6.
本文主要应用灰色预测模型,对山西省"十二五"期间城镇人口进行预测。在此基础上,从城镇人口自然增长和机械增长两方面所带来的住房需求量进行预测分析,为山西省科学合理地制定住房建设规划提供指导意义。 相似文献
7.
立足智能制造背景,在解析精益数字化内涵和已有相关研究的基础上,围绕"人机料法环",立足于投入-过程-产出的企业生产运作过程系统地提取精益数字化驱动因素,构建包含数字化的人员素质培养、基础设施建设、制度建设、信息利用、物流-供应链智能一体化、生产改进、产品和生产绿色化等8个子系统的企业精益数字化水平评估指标体系并确定指标评估标准。在此基础上,应用直觉模糊熵和模糊集对分析法构建评估模型,并以某A传统制造业企业为例进行案例分析。研究结果表明:运用上述方法的评估结果与案例企业现实情况基本吻合,较为科学地反映了企业精益数字化推进水平和转型短板,其中基础设施配备、数字化技术或精益文化员工培训、数字信息安全管理、数字信息双向传递、数据分析、车间物流准确配送、供应链协同、生产信息流畅通及生产柔性化等9个方面是企业推进精益数字化的关键所在。期望为传统制造业智能转型顺利推进和精益数字化水平科学评估提供一定的决策依据和理论支持。 相似文献
8.
9.
大学生就业心理指导工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,常听到一些大学生诉说自己走向社会以后,长期不能适应工作的种种困惑和苦恼,这不仅严重影响着他门自身的顺利成才,而且也对在校大学生的思想产生了强烈冲击。因此,对在校的莘莘学子积极开展就业心理指导工作,就显得十分迫切而有意义。 相似文献
10.