基于“晨曦微讲坛”的大学生自信心提升途径探究     

陈丰 《科教文汇》2020,(8):51-52

良好的自信心是学生成长发展的现实基础,对于其完成学业任务与融入社会具有重要意义。“晨曦微讲坛”是结合学生实际开设的育人平台,发挥以小见大、以微知著的比较优势,能够使学生在学习知识、参与活动、服务社会的过程中积累成功体验,提升自身自信心。  相似文献   

浅析需求分析对外语教学的影响     

陈丰 《南昌教育学院学报》2011,26(5):169+178-169,178

伴随着英语学习热潮的不断升温,社会、老师、学生都投入了大量的时间和精力学习英语。但因缺乏对个体的学习需求和社会的人才需求进行合理分析的能力,使学习效果并不明显,这严重影响教学质量的提高。由此可见,需求分析是实施外语教学的首要条件,亦是进行因材施教的前提。然而我国在需求分析这一领域的研究却存在着一定的欠缺。因此本文将在已有的国内外研究成果的基础上,全面而系统地阐述需求分析对外语教学的影响。  相似文献   

321不锈钢表面空蚀行为研究     

姚智华  陈洪军  陈丰  杨拓宇  曹波  赵佳奇 《安徽科技学院学报》2017,31(5):95-99

目的:为了研究321不锈钢的抗空蚀性,在超声波金属材料空蚀试验机上对该材料试样进行了空蚀试验。方法:采用金相显微镜观察、维氏硬度测定、扫描电镜微观形貌分析和失重测量等多种表征方法研究了该材料的空蚀行为和特征。结果:试验表明,321不锈钢的空蚀经历了孕育期、上升期、衰减期和稳定期四个典型的空蚀阶段,该材料的空蚀坑具有明显的"彩虹环"特征。结论:由塑性变形和疲劳断裂引发的力学作用是321不锈钢表面空蚀损伤的主要机理,空泡溃灭引发的局部高温氧化是空蚀坑"彩虹环"的主要成因。  相似文献   

基于ADAMS的双边驱动玻璃切割平台动态误差仿真分析     

张海涛  陈丰  许芹 《安徽科技学院学报》2015,(1):62-65

双边驱动玻璃切割平台驱动电机运动不同步时,平台运动部件会产生偏转振动,从而带来刀具运动及定位的动态误差,影响玻璃制件的加工质量和加工精度。通过刚柔耦合模型实现了双边驱动玻璃切割平台的仿真建模,利用动力学仿真分析软件ADAMS对非同步条件驱动下运动部件的动态误差进行了仿真分析,为双边驱动玻璃切割平台的设计和控制提供了理论依据。  相似文献   

Emerald数据库的检索与利用     

杨错  陈丰  高硕 《图书馆学刊》2011,33(6):36-37

通过对Emerald数据库平台的主要资源、检索方法、检索技巧的描述与分析,介绍了该平台提供的个性化服务、分类专栏、投稿指南等一些特色增值服务,为国内学者更好地利用该数据库资源提供了可借鉴的方法与途径。  相似文献   

光造型中的纤维—树脂复合材料机械性能研究     

陈丰 《安徽技术师范学院学报》2002,16(4):58-60

对于快速成型中的光造型制作工艺，通过在光敏树脂中加入短纤维而制得复合材料，实验发现复合材料制作的样件的弹性模量和拉伸强度明显高于纯树脂固化样件，且其在后固化过程中的收缩量也比后者小，实验结果为光造型系统的制造提供最优的操作参数。  相似文献   

改善犁耕机组牵引性能的探讨     

易克传  陈丰 《安徽技术师范学院学报》2003,17(1):47-49

针对耕作机械在作业中牵引阻力大、消耗动力多的情况，以犁为例，分析了影响耕作机械牵引性能的因素，并提出减少牵引阻力，改善牵引性能的建议。  相似文献   

参与式教学法在语文课堂中的应用     

陈丰举 《甘肃教育》2011,(21):36-36

参与式教学法是一种以合作或协作学习为主的教学方法,这种教学法以学习者,即学生为中心,通过灵活运用多样、有效的教学手段,鼓励学生积极参与教学过程,以加强教师与学生之间、学生与学生之间的信息交流与反馈,使学生深刻地领会和掌握所学知识,并且能够触类旁通,使学生的主体作用充分发挥出来的一种教学方式。  相似文献   

脑力、体力劳动者足底压力参数分布特征及评定   总被引：3，自引：0，他引：3  

张庆来  刘学贞  陈丰才  李继伟 《体育学刊》2008,15(11)

通过分析脑力、体力劳动者自然行走过程中峰力值（maxforce，MF）、达峰力值时间（time to max force）、冲量（impulse）等参数特征，探讨职业对足底压力分布的影响。采用比利时Footscan USB2平板式足底压测试系统对50名普通健康脑力劳动者和63名普通健康体力劳动者进行自然行走过程中动态足底压力测试。结果显示：脑力、体力劳动者左脚Toel、Toe2-5、Heel Lateral区域平均峰值（MF）存在显著性差异，右脚Mid foot、Meta5区域MF差异存在非常显著性（P〈0．01），左、右双足平均峰力值（MF）最大值均出现在足跟内侧（Heel Medial）。脑力、体力劳动者足底各区域达峰力值的时间（TMF），左右双足差异均存在非常显著性（P〈0．01）。脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左足在Toel、Toe2-5、Meta1、Heel Medial、Heel Lateral区域的冲量（Impulse，IP），体力劳动者明显大于脑力劳动者且具有显著性差异〈0．01），体力劳动者与脑力劳动者的足底MF与足弓接触面积及足角度存在不同程度的相关。结果说明：脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左右双足的平均峰力值、接触面积、冲量等参数都存在不同程度的差异，可能与长期从事的职业不同有关，建议经常进行体育锻炼或定制矫形鞋垫，可以缓解足底压力高压区的过度集中，不断维护足健康水平。  相似文献   

颜慧芬:遇到好老师是一生的幸福     

陈丰 《当代学生》2007,(Z2)

少年时代,青春岁月,一生中最美好的一段日子。许多年之后,这段日子依然会是每个人记忆深处扣动心弦的往事。少年时代的所爱,也许就成了一生的追求;少年时代的故事,也许就在未来生活中延续。少年时代的点点滴滴,将演绎成人生最纯真的诗、最难忘的歌、最美好的回忆。“曾经少年时”,将记录我们的长辈们曾经的少年时代和中学生活,你将在这里看到昔日中学生的风采。  相似文献